Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1981-1982

1981. október 15. - 1. Feladatterv az MSZMP PB felsőoktatási határozatának végrehajtására az 1981-84. évekre - 2. Ifjúsági parlament előkészítése - 3. Az őszi mezőgazdasági munkák tapasztalatai - 4. Egyebek - Jav. Wasily Leontief díszdoktorrá avatására

Beszámoltatási és vizsgáztatási módszereinket olyan irányban fejlesszük tovább, hogy a tananyagok és foglalkozások szinvonalának emelésével növeljük a követelményeket. Szoritsuk vissza az esetleges osztályzatért történő tanulás szellemét. Számonkérési mó&szereinket ugy fejlesszük, hogy az ismeretközlés, a begyakorlás és az ellenőrzés egységes és a jelen legihez képest didaktikailag hatékonyabb rendszert alkosson. Folyamatosan értékeljük a hallgatók munkáját, beleértve az alkotókészséget, az önálló munkát is, szélesebb körben alkalmazva a jegymegajánlás módszerét. Az 1981/82 tanévben felülvizsgáljuk a Tanulmányi- és Vizsgaszabályzatot. Elodázhatatlan feladat ezzel összefüggésben államvizsga-rendszerünknek minél gyorsabban történő továbbfejlesztése, amit a Művelődési Minisztérium Közgazdasági Szakbizottsága is napirendjére tűzött. Megkezdjük a jelenlegi tanulmányi időbeosztás felülvizsgálatát. A sok tárgy párhuzamos tanulásával egybekapcsolódó szétforgácsoltság és a felületesen viz&gacentrikus tanulással szemben megvizsgáljuk az intenzivebb és egyúttal hatékonyabb időkihasználás távlati alkalmazásának lehetőségeit. Vizsgálni kell a hallgatók heti óraterhelésének a csökkentését is, az önálló munka lehetőségeinek növelésével és koncentráltabb órarendi foglalkozások kialakitásával egyidőben. A hallgatók látókörének bővitése,érdeklődésének kielégitése érdekében élnünk kell az áthallgatás kereteinek kihasználásával, bővitésével, mindenekelőtt az ELTE-vel, de vizsgálva ennek lehetőségét más felsőoktatási intézmények viszonylatában Egyetemi képzésünkben jelentős szerepét tölt be az esti-leve^ lező oktatás. Fő célkitűzésünk, hogy ez az oktatás a gyakorlatban dolgozó, részben más szakmai tapasztalatokat is szerzett felnőttek számára a nappalival azonos értékű képzést nyújtson, mégpedig a munka melletti képzés sajátosságainak megfelelő tananyagok, módszerek és beszámoltatási rendszer alkalmazásával.