Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1980-1981
1980. szeptember 29. - 1. Munkaterv - 2. Az alternatív blokkokban folyó képzés tapasztalatai, feladatok - 3. A szakközgazdász képzés keretében tett szigorlatok tematikái - 4. Egyebek - Szalai Sándor áthelyezése - Egyetemi plakett Juhász Ferencnek - Ballér Endre tanszékvezetői megbízása
12 a szakképzést kiegészítő blokkot, sok esetbea még a komplexebb képzést biztositő és a későbbiekben igen jól hasznosítható blokkok roTására is. Az igen sokféle hallgatói indíték mellett itt felmerülhet a szaktanszékek elvárása, a választások különböző meggondolások alapján történő "befolyásolása " is. A'blokk - rendszer szerkezetének módosulása - a szorosan vett szakirányba való eltolódás tendenciája, több esetben a speoializéciós irány erősödése nyilvánvalóan több okra vezethető vissza. Feltehetően nem magyarázható egyértelműen sem a hallgatói választások motivációival, illetőleg a választások irányítottságával, sem a szaktanszékek hozzáállásával, vagy az együttműködés hiányával. A legtöbb blokk esetében ez a tendencia nem is értékelhető negatív törekvésként, sokkal inkább tekinthető a valóság követelményei kifejeződésének. Ezek a blokkok az elméleti és gyakorlati ismeretek /reális/ egyensúlyával igyekeznek megfelelni az igényeknek. A tényleges helyzet kialakulásában egyaránt szerepet játszanak a blokkok kiküszöbölhető hiányosságai -jelenleg is alakulnak, módosulnak- valamint a gyakorlati élet követelményei és a képzési struktúrából fakadó adottságok. A blokkok bevezetésével olyan igények merültek fel mind az oktatók, mind a hallgatók részéről, amelyeket összességében nem lehet a blokk-képzés keretein belül /és osak ezen belül/ megoldani. A problémák jórésze az egész képzési rendszert és az ezzel összefüggő kérdés-kört érinti: /Jelenleg a blokkokkal összefüggésben merültek fel./ . A közgazdász szakemberképzés általános helyzete; /Egyre nagyobb jelentőségű a szakértői szint, a posztgraduális képzés területe; a vezetőképzés; a felsőfokú politikai képzés; a különböző szintű képesítést nyújtó tanfolyami rendszer./ - A jelenlegi és a távlati szakemberszükséglet. - Az oktatási és a munkahelyi követelmények egybeesése. A jelzett témakörből az utolsó kérdés érinti a legkézenfekvőbben a hallgatók blokk-választását és a blokkal szemben támasztott elvárásokat. - Az Általános Kar beszámolójában szerepel az a megállapítás; hogy az eredeti célkitűzéshez képest egyfajta"visszaigazodásin tendencia érvényesül a régi szak-szakágazati rendszerhez és ez nem is tekinthető minden esetben kedvezőtlen jelenségnek.
