Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1979-1980

1980. január 21. - 1. A külgazdasági szak képzésének tartalmi kérdései - 2. A szerződéses munkák helyzete - 3. Az Egyetem nemzetközi kapcsolatai

temi oktatásnak eleve kettős célt kell s nia. Fel kell készíteni a hallgatókat későbbi munkaterületükre és egyidejűleg fel kell készíteni őket arra is, hogy első munkahelyükön meg tudjanak felelni a követelményeknek. Az első cél teljesítéséhez olyan külgazdászokra van szükség, akik a külkereskedelem elvi irányitó területein, valamint a gazdasági élet egyéb külgazdasággal kapcsolatos területein egyaránt képesek tájékozódni a világgazdaság jelenségeiben, a kereskedelempolitika irányitó területén, a vállalatok irányításának kérdéseiben. A második cél teljesítéséhez olyan közgazdászokra van szükség, akiknek elméleti képzettsége a külkereskedelmi vállalati tevékenységgel kapcsolatos ismereteik alapján alkalmasak arra, hogy bekapcsolódva a vállalati áruforgalmi munka funkcionális tevékenységébe a megfelelő gyakorlat megszerzése után közép, esetleg felsőszintű vezetőként felelős részt vállaljanak a vállalatok vezetésében. Ezen kettős célhoz igazodik mind az oktatás strukturája, mind az oktatás tartalma. Ezt a tanszék ugy kísérelte meg elérni, hogy az alaptárgyak között egyenlő súlyt kaptak a makro é3 mikro ökonomiai témakörök. A tanszék által meghirdetett alternativ blokk rendszere is a kettős célhoz kapcsolódik /egy makro és jegy mikro blokk/. Az egyetemi vállalati külkereskedelmi szakember-képzés^valamint a főiskola áruforgalmi szakán folyó képzés jellegében, céljában tehát közel áll egymáshoz, sőt ugytünik, mintha a szakképzési célok, a képzés tartalma növekvő mértékben közelednének egymáshoz. Megitélésünk szerint az egyetem erőfeszítéseit elsősorban arra kellene összpontosítani, hogy a hosszabb tanulmányi idő, az oktató gárda nagyobb létszáma, lényegesen differenciáltabb szakmai összetétele és felkészültsége, az intenzivebb kiscsoportos foglalkozások nyújtotta előnyöket jobban kihasználva a hallgatókat valóban jó képzettséggel, képesítéssel bocsássa ki, mely a megfelelő gyakorlat megszerzése után elsődlegesen őket teszi alkalmassá - összhangban az egyetem általános képzési céljaival - felelős, döntési.készséget és képességet, felkészültséget igénylő vállalati vezető munkakörök betöltésére. Jelenleg a főiskolával kapcsolatban leginkább tisztázandó problémának nem a képzési célok sarkos elhatárolását érezzük, hanem a továbbképzési lehe-