Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1977-1978
1977. november 28. - 1. Jelentés a KTI-ben folyó továbbképzési rendszerről
- 10 egyszerűen a mechanikus információszerzésre, receptív ismeretraktározásra, memorizálásra. Törekednünk kell arra, hogy az egyszerű ismeretszerzési /illetve közlő/funkción tul, jobban érvényesítsük az oktatás és tanulás valóban képzó' Aészségkifejlesztő/ jellegét. Elő kell segíteni a tanitás és a tanulás alkotó jellegének erősítését, s a hagyományos ismeretátadáson tul a tudományos kutatás időszerű feladataiba való bekapcsolódást, a tudományos alkotó munka módszereinek cselekvő elsajátíttatását. X Ezen alapelvnek meg kell jelennie egy-egy szak egész képzési tevékenységében. Végsó'soron a szak képzési célj át kell szolgálnia minden oktatónak nem csak témája megválas ztás ában , hanem az ismeretátadás módj ában is. A szakközgazdászképzésben ma még domináló szerepe van az ismeretközlő előadásoknak. A jövőben a szak képzési céljaival, sőt az egyes foglalkozások konkrét céljával összhangban, differenciáltabban kell meghatározni az egyes tananyagrészek feldolgozásának jellegét. A képzés "forgatókönyv"-szerűen rögzített menetén belül változatlanul fontos szerepet kell betöltenie az előadásoknak. Ezeknek kell biztosítani a vezérfonalat, ösztönzést, segítséget a tananyagok, szakirodalom önálló feldolgozásához. A modern felsőoktatási gyakorlat azonban számos más uj oktatási formát is kialakított. Ezek megismertetéséhez kívánunk nagyobb segítséget nyújtani megkezdett kutatásainkkal. A kutatási irányok a következők: - összefoglaló tanulmány összeállítása felsőoktatási didaktikáról, - felsőoktatásunk kiemelkedő pedagógus személyiségei gyakorlati tapasztalatainak XX /ajánlásainak/ gyűjtése, majd feldolgozása, - a szakközgazdászképzésben felhasználható uj módszerek, tematikák gyűjtése, módszertani füzetek kiadása, - felsőoktatási didaktika szeminárium szervezése /az előbbi témák feldolgozására/. x A szakközgazdászképzésben erre nagyon sok lehetőség adódna. Az évközi munkákat, a szakdolgozatokat össze lehetne hangolni a "Szocialista Vállalat" kutatási főiránnyal. Ágazati,vállalati kutatási feladatok - esetleg csoportos - megoldására kerülhetne sor a szakszemináriumi munkában, a gyakorlatokon. A szakdolgozatok témaválasztását - a nappali képzéshez hasonlóan - pályázati rendszerrel lehetne orientálni,stb. Lehetőségeit tekintve - ha igények vannak - a szakközgazdászképzés az ország legnagyobb közgazdasági "kutatóhelyévé" válhatna. Témaválasztásunkkal kapcsolatban az OM részéről támogatást Ígértek.
