Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1977-1978

1977. december 12. - 1. Jelentés a Nyelvi Intézet helyzetének, működésének vizsgálatáról

- 14 i jelenlegi helyzettől való visszalépést jelentené, A valóságos problémák inkább a Nyolvi Intézeten belüli tagolódás körébe tartoznak, As Alkal

m

az

ott NyelvIss

etl-Módazertani Tanszék létfloftosul

tsáMa körül folvó v^ták eol&al i

nkább hozzá járult ék a helyaet bizonytalanságához. mint maguk a tagolódásból kSvetkw^ r>

roblémák

T A vizsgálat során általános volt az a vélemény

s hogy az Intézetre háruló feladatok megoldását, teljesítését az Intézet struktúrája nem akadályozta. Az is igaz azonban, hogy az elméleti tanszékkel szembeni elvárásokat éa annak teljesítményét egybevetve cckan megkérdőjelezik e Tanszék munkájának hatékonyságát. A "biztosított órakedvezmények éa a teljesítmény szintje közcuői arány sokak szerint nem kielégítő. A Külkereskedelmi Főiskola szakértői biaottságának anyagából is kiderül, hogy az Alkalmazott Nyelvészeti-Mődsmértani 'íanszék és a nyelvi tanszékek, illetve nyelvi szakcsoportok közötti kapcsolat igen eltérő szinten v&n. Mindez keveredik olyan szubjektív töl-tettel la, amit magukat elméleti munkára hivatottnak nem ér vő - agj-ábként esetleg kiválóan oktató - tanárok táplálimk az elméleti műnkával s zeniben. Az a tény, hogy ilyen vélemény a tanárok jelentős részében van, a»ég nem ad választ arra, hogy - valóban kevés segítséget nyujt-s a Módszertani Tanszék az oktató tanszékeknek? - ha ez a segitség valóban kevés lenne, ennak mi &z oka? Az, hogy a Tanszék nem dolgozik kielégítő intenzitással, vagy programja rossz irányba alakul? A vizsgálat során e£ utóbbi problémával kapcsolatban a következő eredményre jutottjuk t - azt a Taiissák "ellenzéke" sasa vonja kétségbe, hagy létezik egy olyan szükséges f

uakoi

ó az XNtézeten belül, hogy ©gyes tarajok foglalkozzanak az oktatás, különösen e tanonys^céssitée KÓdfszertani problémáival éa ennek érdekében . / •