Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1976-1977
1977. május 9. - 1. Az alternatív blokkok és egyedi alternatív tárgyak programja - 2. Az esti-levelező tagozatok persp[ektívikus] tanterve - 3. Beszámoló az 1976. évi költségvetésről, az 1977. évi irányelvek - 4. Az MSZI szervezeti és működési szabályzata - 5. Egyebek - Pol. gazd. oktatók továbbk. központ vezetői poszt betöltése - Rudas László dij létesitése - Egyetemi Plaket Gondi Józsefnek, Szabados Annának
US -lornüködés megindult, ez jó irányban mozgatja meg az Egyetem oktatóit . Feltétlenül szükséges a mainál hatékonyabb nyilvántartási, ellenőrzési rendszer kiépitése, enélkül előfordulhat, hogy hallgatók kimaradnak, elkallódnak a tanszékek között. Azokkal ért egyet, akik az alternativ blokkot az intenzivebb formákhoz sorolják, ehhez azonban pontosabb ismeretekre lenne szükség a terhelés, teremigény, tananyag sokszorosítás tekintetében. Ezeket a feltételeket direktebb formában a Tanács elé kellene terjeszteni. Kevés szó volt arról, hogy az alternativ blokk tegye lehetővé azon hallgatók számára az oktatás kiszélesítését, akik szakjukon túlmenő területek iránt érdeklődnek és ne csak a speciális szakmai érdeklődést szolgálja. Enélkül leszük&rtjük a blokk-adta lehetőségeket és nem lesz elég hatékony az oktatás, tulajdonképpen visszajönnek a korábbi formák, amelyek nem tették lehetővé a szélesebbkörü integrációt. Indokoltnak tartja, hogy nagyon differenciált határozatot hozzon az Egyetemi Tanács, mivel vannak blokkok, amely elmek inditását kértek elhalasztani, ebben az esetben ne fogadjuk el a programjukat sem. Pontosan meg kellene határozni az egységes követelményrendszer kialakításának lehetőségét, záró jegy kialakítását feltétlenül szükségesnek tartja a határozatba bevenni, a blokkokat oktató tanszékek felelősségét leszögezni. Bölcs előrelátásra van szüksége a Tanácsnak és ha szükséges, eseELeg a fő- és blokktárgyakat összehasonlítva ellenőrizni a követelményeket. Mart o n Imre: Meg kellene fontolni, hogy a fejlődő országok blokkot kötelezővé tegyük a külföldi hallgatók számára,. Vendéghallgató rendszert kellene bevezetni olyan hallgatóknak, akik csak egy-egy tárgyat ki várinak tanulni. M e s z é n a György: Ha előirják a vizsgák számát azzal, hogy minél kevesebb vizsga legyen és a gyakorlat irányába tolódjék a képzés, ezt könnyen ki lehet mondani, de a feltételek biztosítása nélkül jelentős színvonalcsökkenéshez vezet. Tartsuk fenn a vizsgákat, amig más, modernebb oktatási módszereket nem tudunk biztositani, ha ezek meglesznek, akkor csökkentsük a vizsgák számát. Egyetért a blokkszintü számonkéréssel. Szép Jenő: A Matematikai és Számítástudományi Intézet képzési tevékenysége 3 szintre tagolódik: első:általános alapképzés, a második szinten megadják azokat a módszereket, amelyeknek gyakorlati alkalmazása folyik, a harmadik szint azok a tárgyak, amelyek potenciálisan jelentenek felhasználási lehetőséget. A blokktárgyak többsége ezekhez tartozik. így áll elő az a probléma, amiről Timár elvtárs beszélt. Szükkörü alkalmazásról, példák bemutatásáról lehet szó más tárgyak keretében, de ennek lehetősége jelenleg nincs biztositva.
