Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1973. szeptember 28. - 1. Címzetes egyetemi tanári és docensi kinevezések átadása - 2. Személyi ügyek - 3. Az 1973./74 tanév munkaterve

-4Mint emiitette, megyeri elvtárs irasban küldte el ászrevételeit. /Felolvassa ezeket./ Szép Jenő: Á koncepciók között fontos szerepet játszik a tanulmányi ás munkafegyelem me^javitasa, ugyanakkor az Egyetemi Tanács munkatervében önálló pontként nem szerepel, hogyan foglalkozunk a tanév során ezzel a kérdéssel. Tekintettel arra, hogy a koncentrált oktatas befejezéséhez közeledik, a következő hónapban megkezdődik a rendes oktatás, kaphatnánk-e információt, hogyan próbáljuk ezt a kérdést megfogni ás az oktatas során Konkrét elképzeléseket foganatosítani? V a m o s i Sándor: A III. fejezet 1. pontjaban a reform stabilizációjáról, továbbfejlesztéséről van szó. Nem világos a terv elkészítésének menete; nem ismeri a Minisztériummal folytatott, ezzel kapcsolatos megállapodasokat. Kovács Ferenc: A Rektori Tanács április programjához: mi indokolja, hogy minden évben tantervet csináljunk? G o n d i József: A 11. oldal d/ pontban jobban kellene körvonalazni a közgazdasági elméleti ás társadalomtudományi képzéssel kapcsolatos feladatot. Mit értünk társadalomtudományi képzés alatt? Elnök: Szép elvtárs kérdésére: a munkaterv 3. oldalától kezdődő rész a 3-6. oldal között több olyan konkrét feladatot tartalmaz, amelyeknek célja a munka- ás tanulmanyi fegyelem különböző aspektusainak javitasa. Ahol konkrét határidő szerepeltethető, többnyire olyan természetű feladat, hogy azonnal megindítható az erre irányuló munka. Ezzel kapcsolatos konkrét javaslatokat örömmel fogadna. Vámosi elvtárs kérdésére: a Művelődésügyi minisztériummal való megallapoaas alapján szerepel ez a pont a munkatervben. A Minisztérium ez évi munkatervében szerepel "az Egyetem reformkísérletének felülvizsgalata ás értékelése". Eredeti elképzelések szerint szeptember-októberben meginault volna egy elemző munka, amelyhez kérték volna az Egyetem közreműködését, amineK eredményeképpen decemberre készült volna részükről egy anyag, amelyet az Egyetemi Tanács elé hoztak volna. Ez szerencsésen módosult: a Minisztérium eltekint attól, hogy valamiféle altalános felülvizsgálatot ás értékelést adjunk a reform többéves kifutasa előtt. A reform felülvizsgálata és elemzése annyiból áll, hogy megkíséreljük a folyamat közepén megkeresni azokat a kényes pontokat, ahol az Egyetem vezetése ugy véli, hogy beavatkozasra van szükség menet közben. Ezért az Egyetem nem kászit külön anyagokat a Minisztérium számára. Véleménye szerint a munkaterv alapjában tartalmazza azokat a pontokat, amelyekről ugy véljük, hogy meg kell vizsgálni. A munkaterv elfogadasával tulajdonképpen összeáll a felülvizsgálandó kérdések