Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1973-1974

1974. május 20-21. / Verőce / - 1. Az Egyetemi Tanács által létrehozott bizottságok jelentéseinek megtárgyalása: - 2. Személyi ügyek - rektorhelyettesi, dékáni funkciók betöltése, I. évf. dékánátus megszüntetése, - Szuhay M., Tímár János egyetemi tanári kinevezése, - Címzetes egyetemi tanári és docensi címek ügyében állásfoglalás

-16-r Varga Sánaor: Tanszéki munkaközösségek létrehozása: alakult-e ki elképzelés, hogy egy munkaközösség egy karhoz tartozó tanszékeket foghat at, vagy elképzelhető, hogy más karról is bekapcsolnak tanszékeket, pl. mi legyen a munka— tudomannyal? Kialakult-e valamilyen elgondolás atekintétben, hogy a munkaközösség vezetését milyen elv szerint töltik be? Az anyagban rendkívül sok tanszék, alapvető tárgy sorsáról van szó. A bizottság javaslatait minden érintett tanszékvezető ismeri-e/és az ezekkel kapcsolatos javaslatok ügyében van-e egyetértés vagy lényeges véleménykülönbség? Munkagazdasagtan: az anyag felsorolja a javaslatokat, hogy a jövőben milyen területeken kellene Oktatni, és speciálkollégiumokról van szó. Ez azt jelenti, hogy bizonyos szakokon kötelező tárgyát fognak oktatni vagy alternatív, fakultatív tárgyát? Nyilas József: Miiyen meggondolások alapján tartja a bizottság helyesnek, hogy a Világgazdaeágtan és a (gazdaságföldrajz Tanszék között létesüljön munkacsoport? Milyen meggondolások alapján látja célszerűnek előrehozni a Vilaggazdasagtan oktatasát és mely szakoknal? Nem világos a 11. oldalon az a megállapitas, hogy nagy mértékben tehermentesüljön a vilaggazaasag tárgy az országismeretek előadasatól. Kiss Ártér: l'elmérte-e a bizottság, hogy a javaslatok elfogadása esetén az 5. félév nagyon zsuíölt lesz? P o 1 1 e r Imre: Az előterjesztést jónak tartja, de a tudományos szocializmusra vonatkozó 3 mondat közül az első kettőt nem érti. Molnár László: A munkagazdaságtannak az előterjesztésben szereplő módon való bevezetésére milyen indokok vannak? B e r e i Andor: Nagy Tamás elvtársnak: Népgazdaság tervezése I. szerepel, ez a targynak a köztudatban szereplő elnevezése; ezt tanulja minden hallgató a III. évben. Ezen kivül a Tanszék előad un. Népgazdaság tervezése II. tárgyat, nem általánosan minden hallgató számára. Értelemszerűen ez népgazdaság tervezése és irányitasa Kellel egyen. Pszichológiai oktatás célszerűsége: ez többször felmerült a bizottság üléséin. Egy jó közgazdasznak bizonyos pszichológiai alapismeretekre szüksége van, különösen a vállalatoknál fontos, elsősorban munka-, ill. üzemfpszichológia oktatasra lenne szükség. Ma az előfeltételek nincsenek meg, ezért csak hosszú tavon javasolja foglalkozni ezzel. Tudományos szocializmus: ennek targya, tartalma és módszerei erősen vitatottak, különböző egyetemeken nem egészen azt