Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/2
1973. május 7-8. - 1. A reformmal kapcsolatos, még le nem zárt kérdésekben állásfoglalás - 2. Jelentés a tananyag-korszerűsítési munkáról - 3. Az Egyetem előtt álló legfőbb feladatok az oktatás helyzetéről és továbbfejlesztéséről szóló párt- és kormányhatározat végrehajtásával kapcsolatban - 4. Egyéb - Doktori Szabályzat módosítása / Piackutatási elemzés- szervezés szigorlati tárgy felvétele /
-17világgazdas^gtan előadasokon nagyon gyár látogatottság volt. Valóban a koncentrált időszak kissé lazitas, lógás volt. Ezt hasznosabban kellene kitölteni, elsősorban gyakorlati tárgyakkal. Elnök: Arra is gondolni kell, ha gyakorlati tárgyat viszilnk a koncentrációba és az illető hallgató az alatt beteg, az egész évet meg kell ismételnie abból a tárgyból. T e k e t András: Ilyen veszély fennáll, de a hallgatók többségénél még is ez lenne az előnyösebb. Kovács Ferenc: Annyi biztató megjegyzést Kaptam eddig, hogy teljes optimizussal vagyok a hozzászólásom eredményességát tekintve. Feljogositva érzem magam .hogy próbáljuk egymást érvekKel meggyőzni, tehát ne a deklarációk sikján hanem elvi érvek alapján próbáljunk állást foglalni. Először a koncentráció jellegéhez: Elhangzott olyan hozzászólás, ho öy utólag próbálunk valamilyen ideológiát teremteni a koncentrációnak, hln másképpen látom funkcióját és eredményesságét is. Elsősorban arra kell utalni, hogy a koncentráció nem speciális magyar találmány, hanem világjelenség, mint tendencia. Ahogy a nemzetközi irodalmat ismerem, hasonló álláspontot kell elfoglalnom, mint Hahn professzor a koncentrációval foglalkozó szimpóziumon, aki elég meggyőző érvek felsorakoztatasával bizonyította ennek a formának a hatékonyságát. Persze, mint ahogyan több hallottuk már, itt is igaz az, hhol jó előadók, tanárok vannak, ott a koncentráció is jó, ahol gyengék, ott a szemeszteri előadások is gyengék, hatékonyságuk erősen vitatható. Mi ebből a szempontból rendkivül előnyös helyzetben vagyunk. Szeretném leszögezni: a mi tárgyunk eléggé kialakult, több évezredes múltra tekint vissza, olyan problémája, mint a legtöbb fiatal közgazdasági studiumnak, nincs. Tehát nem a mi érdemünk az, hogy nálunk targybeosztasi bizonytalanság nincs. Ugyanigy vagyunk módszerek dolgában is, többé-kevésbé kialakult formák vannak, amelyeket megreformálva, mindig hozza lehet igazitani a mindenkori korok követelményeihez. Nagyon sokszor elhanghott mar, hogy megvan a nyelvoktatás egy nem nyelvészkápző egyetemen és ehhez a gombhoz kellett hozzávarrni a kabatot. Ugy érzem, amikor azt mondom, hogy a nyelvoktatás eredményességét jelentős mértékben befolyásolta a koncentráció, ezzel semmiféle külön érdemre nem hivatkozom, hiszen tőlem teljesen függetlenül történt, hiszen köztudott, hogy nem volt részem benne. En nagyon sajnalnám a koncentrációt, a kollégáim többségével együtt. Amikor javaslatokat tettünk, a koncentráció megtartasa mellett tettük azokat, amelyek a koncentráció előnyeit is igyekeztek kihasznalni, ugyanakkor a hatékonyságot tekintve próbáltak valami keveset előrelépni.
