Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1971

1971. február 5. - Az MSZMP X. Kongresszusa anyagának tanulmányozása és felhasználása egyetemi munkákban

m - 3 A kérdés elvi lényege abban összegezhető, hogy tisztán közgazdasági kérdések tulajdonképpen nem léteznek, mivel a gazdasági fejlődés minden folyamata, hatása számos és rendkivül bonyolult társadalmi konzekvenciával jár, morális, etikai, tudatbeli folyamatokat indukál. A közgazdasági döntések /akár népgazdasági, akár helyi, üzemi szinten is születnek/ tehát nemcsak közgazdasági hatásaikkal mérhetők és minösithetők. A döntések előkészitésénél ás mérlegelésénél tehát nemcsak a várható közgazdasági hatásokkal kell számolni. /A fogyasztás alakulása, struktúrájának hosszú távú változásai és az ehhez tapadó elosztási-társad?lomrétegeződési jelenségek pl. magukban rejtik az egész szocializmus-modell kérdését./ Társadalmi valóságunk és az ennek alapján született kongreszszusi állásfoglalások teháV'a rínyeimet egyetemi oktató-nevelő munkánk ás az ennek alapját szolgáló kutatások felmérésére. Helyesen formáljuk e a jövendő közgazdász nemzedékeinek szemléletét, alkalmassá tesszük-e őket * szüksé^'s szemlél.tmód érvényesítésére? Jelen előterjesztés tenésratessn nem nyújthat lehetőséget e kérdés alapos felmérésére, megválaszoláséra. A témakörrel kapcsolatos és nagy érdeklődéssel kisért mult félévi klub vita mindenesetre olyan tanulságokkal szolgált, hogy még legjobb hallgatóink körében is jórészt tisztázatlanok és nagyon zavarosan jelentkeznek az idevonatkozó kérdések /pl. fogyasztás és kispolgáriság összefüggéseinek primitív megítélése stb./ Ugyancsak nem nyilt mód képzési strukturánk és főként a tantárgyak tartalmának vizsgálatára. E nélkül is leszögezhető azonban, hogy az elmúlt évek egyes fejlődési jelenségei nem vágnak egybe az e téren jelentkező követelményekkel. A koncentrált oktatás - eredetileg megfogalmazott elvekkel ellentétes - eltolódása a nyelvi- és matematikai tömegkorrepetálás irányában, a hallgatók képzésének társadalomtudományi, ideológiai jellegét csorbitja. Az uj, nagyon szükséges számitástechnikai kolláaium eddig csak körvonalazott - rendkivül széles keretei az alapképzésben további, nem kivánt módon zsugorithatják össze r társadalmi-tudati Összefüggések oktatásának lehetőségeit. /Általában 5o61/70/3813/1971PB