Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1971-1972

1971. december 22. - 1. Az Egyetemen folyó közgazdasági továbbképzés - 2. A fiatal oktatók továbbképzése - 3. Kutatócsoportok tanszékké szervezése, a Nyelvi tanszék megosztása - 4. A Népgazdaság Tervezése Tanszék vezetőjének felmentési kérelme, új tanszékvezető kinevezése - 5. Címzetes egyetemi tanári és docensi pályázatok elbírálása - 6. Egyebek

-2m Vámosi Sándor: Az előterjesztéssel egyetért. Néhány olyan problémát vet fel, amelyek az anyagból hiányzanak vagy későbbi feladatot jelentenek. Az egyik kérdés, hogy mit akarunk a szakközgazdász-képzés rendszerében csinálni, mi legyen e képzés tartalma. A 2. oldalon szó van a minisztériumi utasitásról, amely erre vonatkozólgg csak annyit mond, hogy a népgazdaság igényei alapján kell kialakítani. Tisztázni kellene, hogy a szakközgazdász-képzés célja, hogy bizonyos szakmai gyakorlati idő után közgazdászokat bizonyos területeken specialistává képezünk ki. Ennek leszögezését azért tartja fontosnak, mert az előterjesztés kissé ellentmond ennek, pl. amikor a szakközgazdász-képzésit és a doktori fokozat megszerzését kapcsolja össze, méginkább ott, ahol a szakközgazdász-képzést az egyetem oktatóinak továbbképzési rendszerével köti össze. Valószinüleg arra gondol, hogy a szakközgazdász-képzés alapvetően a már megszerzett elméleti ismeretek alkalmazását, a közgazdasági gyakorlatban dolgozók döntésorientacióju előkészítését igényli. Ha ebben a képzésben ideológiai képzés is szerepel, ott is arra gondol, hogy nem általános pol.gazd., filozófia alapstudiumokat kell magasabb színvonalon tárgyalni, sokkal jobb olyan célkitűzés megfogalmazása, hogy itt is próbáljunk speciális ismereteket nyújtani. Olyan természetű témák magas szinvonalu oktatását, javasolja, amelyek az illető szakterülettel szorosan összefüggnek* Ebből a szempontból érzi következetlennek azt a gondolatot, hogy köss\ük össze a doktoxá fi»kozat megszerzésével, Tul sokat labdázunk a doktori fokozattal az utóbbi időben. Egyetért azzal, hogy a szakközgazdasz-képzés keretében nyujtsunk segitséget a doktori fokozat megszerzéséhez, e tekintetben is általánosabb jellegű követelményei vannak a képzésnek. Ez áthidalható azzal a javaslattal, ami az 5. oldalon szerepei, hogy a bizottság foglaljon állást a tekintetben, hogy a szakdiplomamunka doktori disszertációként elfogadható legyen, időben nem latja biztosítottnak ennek megoldását. Már eleve ugy kellene készülni a jelölteknek, hogy diplomamunkájuk doktori dolgozat legyen. Problematikus az a törekvés, hogy a fiatal oktatók továbbképzését a szakközgazdász-képzésre alapozzuk, illetve hogy valamennyi oktató szakközgazdásszá váljék. Ezt megfontolandónak tartja, mert vagy a szakközgazdász-képzés nem fogja azt nyújtani, amit a népgazdaság igényel, vagy fogyatékos lesz a fiatal oktatók továbbképzésének rendszere szempontjából. Varga Sándor: A kérdés nagyon fontos a következő évek szempontjából. Az előterjesztés sok hasznos megközelítést tartalmaz, ezek mellett vannak hiányérzetei. E tárgyban komoly előkészitő munka folyt, ennek összefoglalását nem érzi eléggé az anyagban.