Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1969-1970

1970. április 13. - 1. Szakágazati oktatás elkezdése - 2. Beszámoló a Politikai Gazdaságtan Tanszék helyzetéről - 3. Beszámoló a tudományos ülésszak előkészítéséről, javaslat emlékettek odaítélésére

-6A jelentkezéssel kapcsolatban nem csináltak propagandát, de tanulság a jövőre, hogy igyekezni kell a hallgatókat befolyásolni. A közlekedéssel kapcsolatban nem igaz, hogy csak szervező szakágazatra van szükség. A hallgatóknak olyan elképzelés e is közrejátszott, hogy nem tudták, hogy a szervező szakágazaton viszonylag több matematika lesz], mint másutt. Az előterjesztésben szereplő arányokkal általában egyetért. Megjegyzi, hogy a közlekedési szakon már két év óta készültek esettanulmányok. Varga Sándor: Az előterjesztés fontosabb állásfoglalásaival egyetért. A szervező, de a másik kát mikro szakágazatot illetően is ugy látja, hogy megvannak a feltételek az inditáshoz. A szakágazati hallgatói arányok kérdése: jó érzés, hogy a hallgatók felismerik a szervező szakágazat fontosságát, ennek ellenére egyetért azzal, hogy számolni kell a valóságos szüKségletekkel. Kétségtelen^ hogy a népgazdaságnak két év múlva sok szervezőre lesz szüksége. De figyelembe kell venni azt a helyzetet is, hogy tervező-elemző közgazdászok legalább ilyen mértékben szükségesek. Ugy véli, hogy a belker. szakon és a közlekedés szakon is nagyjából fele-fele arányban kellene kialakitani az arányokat, -^ehetne kicsit faragni az ipar szakon is az arányokon. A következő 5-lo éves periódusban az átlagosnál nagyobb lesz a tervező-elemző szakemberek iránti igény. Az anyagban szó van a számitástechnikai-ügyvitelszervező elképzelésedről. Megjegyzi, hogy a tanszék munkatársainak, a szakágazati bizottság tagjainak érdemi megjegyzései vannak ezzel kapcsolatban, amelyeket az Egyetem vezetesének tudomására kivánnak majd hozni. Szép Jenő: A matematika szakágazattal kapcsolatban: az ezzel foglalkozó ülésen arról volt szó, hogy a szakágazati képzés már az 5. félévben elkezdhető. Az 5. sz. táblázattal kapcsolatban: hiányzik az 5. félév: numerikus analizis III. és IV. Elnök: Az a probléma, hogy amikor elfogadtuk a reformot, arról volt szó, hogy a lo embernek heti 4 óra fakultativ órát kötelezővé lehet tenni. Az emiitett megbeszélésen is erről volt sbó. Bz nem begyakorlás, hanem nagyobb elméleti matematikai tudást biztosit nekik. B e r e i Andor: Hangsúlyozza, hogy amit B

edő elvtárs az előterjesztés elején kifejt, nagyon reális aggály. Óvakodni kell a tuldifferenciálástól az oktatásban. Az előterjesztésből kitűnik, hogy ez a veszély fennáll, szakágazat cimén még tovább visszük ezt, és ez az erők szétforgácsolását jelentheti. A tuldifferenciáltság ellen azért lépnek fel a felső szervek is, mert a modern technikai tudományos fejlődés arra vezet, hogy a megszerzett szaktudás sok esetben elavul. Maradjunk annál, amit elkászitettünk, szolidan, sőt, ahol tulspecializálást vissza lehet fejleszteni, ezt tegyük meg. Elnök: Az integráció, ha a hallgató 5 szakról választhat egy szakágazatot.