Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1969-1970

1970. április 13. - 1. Szakágazati oktatás elkezdése - 2. Beszámoló a Politikai Gazdaságtan Tanszék helyzetéről - 3. Beszámoló a tudományos ülésszak előkészítéséről, javaslat emlékettek odaítélésére

-7E e r e i Andor: A táblázatokat nézve, elég vegyes a kép, mert a legtöbb szakágazat 2-3 szak hallgatóinak készül. Egészséges-e, hogy szakágazatnak nevezzük a makro szakokon tulajdonképpen a szakok specializálását? Erre semmi alap nincs. Gondolkodni tehetne azon, hogy értelmesen csináljunk szakágazatot makro vonalon is: a szakágazatokat érvényesítenénk p1. a pénzügy szakra is, ott is legyenek olyan pénzügyesek, akik gazdaságpolitikával, mások, akik matematikával foglalkoznak. Ha ezt nem csináljuk, ne nevezzük a specializálást szakágazatnak, ez félrevezető. A 11. oldalon szerepel a gazdaságpolitikai szakágazat. Annyiban nem felel meg teljesen a mai helyzetnek, a munkatudomány nem a 7-8. félévben legyen, hanem a 7. félévben és a 8. félévben legyen gazdaságpolitika elméleti alapjai cimmel egy kollégium, sok gyakorlati foglalkozással. Elnök: A magyar gazdaságpolitika problémái cimmel speciáldollégiumot lehetne szervezni, külső szakemberek bevonásával. A matematika begyakorlás biztositva van, emellett a gazdaságpolitikai kérdésekkel való foglalkozást kell biztositani. A mindenkor aktuális elméleti, elvi kérdések oktatása lenne ebben a keretben szükséges. B e r e i Andor: ^féléves tárgy is a gazdaságpolitika, az utolsó időszakban, mielőtt a hallgató kikerül az Egyetemről. A nemzeti jövedelem termelése, elosztása jól kialakult tárgy, ami előkésziti a gazdaságpolitika oktatását. Az alternatív tárgyak közül 2 tárgy felvétele kötelező legyen. Kovács Géza: Mindkét tervezési szakágazattal kapcsolatos vita abból adódik, hogy az előterjesztésen nincs átvezetve a Rektori Tanács vitája, amelyen ezt vitatták. Javasolja, hogy a két szakágazati vezetővel ezt külön beszéljék meg. A makroés mikro szakokon ellentétes irányok vannak. Az ágazati szakokat elsősorban a funkciók megfontolásából integrálták. Javasolja, hogy ne csináljunk vitákat az elnevezés tekintetében sem, mert fennáll annak veszélye, hogy ha gyakran változnak a struktúrák, rendszerek, a végén keveredés lesz, A gazdaságpolitika oktatását ugy állították be, hogy fusson egy ilyen része; lehet, hogy nem a legszerencsésebb, de ki kell próbálni. A hangsúly az oktatás megindításán kell legyen és ne féljünk szembenézni a problémákkal, menet közben fejlesszük tovább az oktatást. Nem tudunk segíteni a munkás-paraszt hallgatók arányán a II. év után, az I. évben kell ezt megoldani, a szakosításnál. A korábbiakban, akik erősek voltak matematikából, zömmel a tervmat. szakra ment, emiatt nehéz a szakágazatra koncentrálni. A külföldiek kérdése: egy időben politikai megfontolásból született olyan döntés, hogy lehetőleg a külföldieket a nemzetközi szakra nem szabad engedni. Minden évben általában egy-egy szocialista ország részéről kérnek kivételt e tekintetben.