Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1969-1970

1970. április 13. - 1. Szakágazati oktatás elkezdése - 2. Beszámoló a Politikai Gazdaságtan Tanszék helyzetéről - 3. Beszámoló a tudományos ülésszak előkészítéséről, javaslat emlékettek odaítélésére

D o m á n y András: A jegyzetekkel kapcsolatban a táblázatokban mit jelent az olyan beirás, hogy határidő 197o. január-február. Akol nincs határidő, az "elkészítették" szó mit jelent? Milyen konkrát oktatási célkitűzése van a nemzetközi kapcsolatok szakágazatnak? V i s s i Ferenc: ^A 17. oldalon megállapított szakágazati keretszámok a jelentkezési aránnyal összevetve lényeges eltéréseket mutatnak. Az átcsoportosítás mintegy 55-6o főt érint. Mi lesz az átcsoportosítás szempontja? T e k e t András: Az 197o-71. tanévben 3 évfolyamon kezdődik a képzés a nappali tagozaton és fokozatosan kerül bevezetésre az esti-levelező tagozaton. Mikor kerül erre sor, egyszerre vagy lépcsőzetesen? B e d ő Gyula: A pénzügy szakkal kapcsolatos kiegészítő javaslata: az 5. és 6. félévben képezzünk olyan alternációkat, amelyek tartalmi előkészítését jelenthetik a szakágazatositásnak. A vállalati pénzügyi szakágazatosok számára tegyük lehetővé a matematika kurzuson való részvételt, másrészt a vállalati gazdasági tevékenységhez kapcsolódó tárgy tanulásában való részvételt, nevezetesen a mérleg és gazdasági elemzés c. tárgyét, továbbá az elképzelt pénzügypolitikai szakágazatot szem előtt tartva, tegyük lehetővé, hogy a népgazdasági tervezési-elemzési szakhoz közelálló matematika kurzust, ill. valamely, azon a szakon oktatott közgazdasági jellegű tárgyat alternációként felvehessenek. Tehát minden hallgatónak biztosítva lenne az eddigi 2 éves itta tematikai tanulmányainak folytatása. Az anyagban emiitett, részben szakágazat létesítésére vonatkozó javaslatokkal, részben bizonyos tantárgyi javaslatokkal kapcsolatban: számitástedhnikai és ügyviteli gépek kurzust javasoltak. Ami a szakágazathoz kapcsolódó részét illeti, a szaktárgyak terhére megvalósítható, ami az alapozást illeti, vagy a II. évfolyamos tárgyak terhére, vagy pluszként kapcsolva oldható meg. Figyelembe kell venni, hogy az I-II. évf. tantervileg zsúfolt, ezért inkább valaminek a terhére lehet megoldani, a matematika vagy a szakkönyvvitel óraszámának bizonyos csökkentése árán vezethető be, vag§t beépítve ezekbe. A táblázatok bizonyos rovataix kitöltetlenek, részben mert nem állt rendelkezésre megfelelő mennyiségű adat, vagy bizonytalanok voltak az adatok, másrészt a táblázatok szerkesztése az utolsó időre maradt és nem volt lehetőség minden tárggyal kapcsolatban az érdekelt tanszékkel érintkezésbe lépni. A táblázatokban előfordulhatnak bizonyos pontatlanságok, amelyekkel kapcsolatban kéri a megjegyzéseket. Szanyi elvtárs megjegyzésére: az anyagban szerepel;, hogy milyen kritériumok alapján választották és csoportosították a tárgyakat. Nem tekintik szakágazatinak azokat a tárgyakat, amelyeket egyetlen szak számára tanítanak, függetlenül attól, hogy milyen sfcakágazatos a hallgató. Pl. belkereskedelem szervezése, csak a bel-