Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1967-1968

1967. október 23.

-loP a c h Zsigmond Páli Hozzászólásomat a 2. napirendi po thoz kapcsolom olyan összefüggésben, anely érinti az 1. napirendi pontot. Az S^ftitol Tanács munkatervével kapcsolatban kerestem azt az ülést, amely választ ad ennek a rendkivül érdekes referátumnak a 11. oldalán olvasható ama kitételre, hogjr folytatnunk kell tananyagaink korszerűsítésére irányuló erőfeszítéseinket. Ugy gondoltam, hogy az előzetes tárgyalásaink során Szabó elvtárs valaeza Ígéretet jelent, hogy az Egyetemi Tanács programja, az ügyetem vezetésének programja erre az évre kettős módon fogja felvetni a közgazdászképzés továbbfejlesztésének feladatait? egyfelől olyan értelemben, ahogyan ezt az 1. napirendi ponttal kapcsolatos előterjesztés tükrözi, a struktura továbbfejlesztésének szempontjából, másfelől és nem utolsó sorban abból a szempontból, hogy meglévő diszciplínáink, tantárgyaink, alapozó, szaktárgyaink, alternativ és egyéb tárgyaink keretében hol tartunk az oktatás korszerűsítésével, mennyire használtuk ki azokat a lehetőségeket, amelyeket a közgazdaságtudomány fejlődése, az uj gazdasági mechanizmus bevezetése nyújt ill. feladatként elénk állit. Meggyőződésem, hogy egy csomó tantárgy keretében, sőt ez talán az Egyetem valamennyi tárgyára elmondható, távolról sem állunk ugy, hogy a korszerűsítés követelményeit valóra váltottuk volna. Egyetemünk történetileg sajátosan olyan helyzetben volt, amikor periódusról-periódusra a struktura átalakitás kérdései foglalkoztatták igen nagy mértékben a vezetést Í3 és a kollektívát is. Emek következtében mindig csak erőinknek egy hányadát tudtuk arra forditani, hogy a tananyagokat te,gyük komplex vizsgálat tárgyává. Jóst már nem odázhato el az, hogy amikor az oktatási reform korábbi szakaszán jónéhány uj studiumot létesítettünk előirt vagy fakultativ, alternatív formában, akkor 3ok esetben bianco csekket adtunk, arra nem /olt erőnk és időnk, hogy megnézzük, mi történt ebben a vonatkozásban. Tartok tőle, hogy számos olyan javaslat van újból felvetve, amelyek érdekességük ás jelentőségük ellenére újból feladatot adnak anélkül, hogy az előzőleg kitűzött feladatok teljesítésének tartalmi színvonalát kellően le tudtuk volna mérni. Messzemenően nem vagyok megnyugtatva a tekintetben, hogy ha most csak struktúráról, csak szakágazati továbbfejlesztésről beszélünk ás ezzel együtt vagy az ezt követő Egyetemi Tanács ülésen vagy kari Ülései sorozatán nem azt nézzük és nem nézzük meg azt is, hogy meglévő tárgyaink hogyan festenek a tudomány fejlődése és az uj mechanizmus szempontjából, - messzemenően nem érzem magam nyugodtnak, hogy eleget tettünk annak a követelménynek, amelyet az előterjesztés cime megjelöl. Ilyen értelemben egy programbő vitást ás talán lényeges bővítést legyen szabad javasolnom a 2. napirendi ponttal kapcsolatban. Természetesen ezt meg lehet oldani különböző szervezeti formákban.