Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1967-1968
1968. július 2. - 1. Az Egyetem káderfejlesztési terve az 1968/69 -1970/71 tanévekre. Előadó: dr. Kovács Károly, a Szem. Csop. vezetője - 2. Jelentés az Egyetem 1967-68 tanévben végzett munkájáról. Előadó: dr. Szabó Kálmán rektor - 3. Előterjesztés a 3 hónapos zárógyakorlat és a szakdolgozat bevezetéséről. Előadó: dr. Bedő Gyula rektorhelyettes
gadása után a Művelődésügyi Minisztériumhoz felterjesztettük, amelyet főhatóságunk jóváhagyott. Szert annak tartalmi értékelésétől eltekintünk. Az oktatók - az érdekelt egyetemen kivüli szakemberek elég széleskörű bevonásával - elsősorban a tantervek kialakításában ás az uj, valamint a lényegesen módosuló tantárgyak tematikáinak kidolgozásában vettek részt. Á_Z_ uj tananyagok z ömé nek elkészí tése és a tananya;ynódQsitJu3 m unkái nak nagy része a következő tanévtől képezi oktatóink fő feladatát. Az Egyetem különböző szintű vezető szerveinek és vezetőinek pedig a munka irányitása és koordinálása, a készülő tananyagok, ill. tananyag-részletek folyamatos szakszerű vitájának biztosítása lesz különösen előtérben álló feladata. A jövő tanév zavartalan oktatásához szükséges tananyagok azonban, mint alább még utalás formájában látható lesz, biztosit va vannak. Az oktatási korszerusités tartalmi feladatainak kimunkálásával egyidejűleg a módszertani és szervezeti teendőket is körvonalaztuk. Az oktatási ás a nevelési módszerek, valamint a szervezeti formák szükséges változásait részleteiben csak az I. évfolyamra dolgoztuk ki, mivel a következő tanévben csak ezen az évfolyamon kezdődik az uj tanterv szerinti képzés. A feladatok rsszletes kimunkálása a többi évfolyamokra a következő tanévekben történik. A korszerusités fokozatosan jelentkező anyagi és személyi feltételeinek részletes felvázolása pedig a káderfejlesztési torvek kidolgozásával haladt párhuzamosan. Az egyetemi szintű vezetés a tu domán yos^ munka terén a távlati fejlesztés kereteinek, szervezeti feltételeinek kialakítására az eddiginél nagyobb gondot forditott. Főleg több gyakorlati közgazdasági intézménnyel /gazdasági minisztériumokkal, az Országos Tervhivatallal stb./ és külföldi társintézményekkel /főiskolákkal és egyetemekke if kötött tudományos, ill. oktat ó-nevelőmunkára vonatkozó együttműködési, barátsági szerződést. S kapcsolatok egyik, máris jelentkező kedvező eredményeként emlithető, hogy négy tanszékünkön létesítettek a különböző szervek tudományos kutatói státuszokat. 3 tendencia nemcsak a tudományos munka feltételeinek javulását szolgálja, hanem ok-
