Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967

1967. május 29. - 1. Az 1967/68. tanév tanterve, valamint az oktatási reform néhány időszerű kérdése. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 2. Javaslat a terv-matematika szak képzési rendjére. Előadó: Kovács Géza, az Általános Kar dékánja - 3 A szervezés és vezetés oktatásának további fejlesztésével kapcsolatos feladatok Egyetemünkön. Előadó: Varga Sándor tudományos rektorhelyettes - 4. Javaslat a doktori szabályzat módosítására. Előadó: Gergely István, a Rektori Hivatal vezetője

-12Varga Sándor: Az előterjesztés sok hasznos gondolatot tartalmaz, ugyanakkor nagyon sok nyitott kérdés van, amelyeknek nem adja elég sokoldalú megközelítését, Elsősorban a mechanizmus reformjából adódó igénye': szempontjából vetné fel ezt a problémát, az anyag nem utal erre eléggé. A jegyzet- tankönyv problémájatekintetében az anya^ szerint általában nem cél a speciális, alternatív tárgyaknai a jegyzet kiadás. Ezt nem szabad kategorikusan kezelni, ez a tárgy jellegétol és egyéb körülményektől is függ. Hangsúlyozza az Írásbeliség szerepeének fokozását az oktatás rendszerében. Foglalkozik az anyag az óraszámcsökkentéssel. Egy sor szociológiai aspektusu probléma szerepel e tekintetben. Figyelembe kell venni, hogy a képzés 4 éves, ez jelentős korlátokat támaszt e vonalon. Véleménye szerint 3gyetemünk több szakán indokolt lenne a képzés 5 évre emelése. Shó van a Világgazdaságtan, Tudományos szocializmus sorrendjéről. Mindkét álláspont mellett figyelemreméltó érvek hangzottak el. Optimális megoldás lenne, ha mindkét tárgy a IV. éven szerepelne. Élénk vita volt a specializáció, szakosítás tekintetében. Véleménye szerint nem nemcsak egyetemi kérdés, hanem az egész népgazdaság problémája. Az oktatási reform helyes tartalmi irányvonala volt, hogy általában a specializációt nem kell lényegesen továbbfejleszteni, ezt azonban nem lehet mereven értelmezni, A specializálódással kapcsolatban különböző természetű igények merültek fel: lehetővé kell tenni a hallgatóknak, hogy elmélyülten foglalkozzanak egyes tananyagokkal, ez szakszemináriumok keretében megoldható. Másik lehetőség, hogy néhány alternatív tárggyal a hallgató fokozottabb ismereteket szerezzen egy-egy területről, pl, munkaüggyel kapcsolatban, A népgazdaság szükségletei esetenként azt az igényt vetik fel, hogy egy-egy szakterületre képezzünk szakembereket. Ilyen terület az üzemszervezés is. Véleménye szerint ez reális igény, nem jelenti a képzési jelleg gyengítését és kielégítése indokolt. Számolni kell azzal is, ha reális igények mellett elme gy az Egyetem, lesznek más felsőfokú technikumok, amelyek szivesen vállalkoznak ezek kielégítésére, s ezzel esetleg lassan kihúzzák a talajt egész ipar szakunk alól. Szabó Kálmán: Struk'turatörvény, hogy a matematikát az I. évben kell oktatni; figyelembe kell venni Berei elvtárs javaslatát, hogy néhány tárgyat tegyünk felsőbb évekre, .anszéki értekezleten kiderült, hogy sokszor azért nem tanulnak politikai gazdaságtant folyamatosan a hallgatók, mert állandóan