Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/2

1966. április 6. - A korszerű vezetési elméletek, módszerek, valamint a szociológia oktatásának és kutatásának kérdései Egyetemünkön

-9feladataink, a gazdasági modellek kidolgozásában feltétlenül részt kell vennünk. Nincs konkrét javaslat az anyagban a kérdései konkrét kutatására vonatkozólag azon kivül, hogy egyes tanszékeket megtesz gazdának. Ha nem is kell külön tárgyat létrehozni, de a vezetéselmélet egyes elemeit fel kellene venni a már oktatott tárgyak témakörébe, pl. az információk kérdését. Jó volna valami kutatócsoport létrehozása, amelynek feladata lehetne elméleti kutatások folytatása ás annak kidolgozása, hogy mi az egyes tárgyak feladata, mennyi ás milyen jellegű foglalkozásra van szükség. Elhangzottak utalások a munkapszichológia, mgmka-fiziológia tárgyakra. Félő, hogy ezek oktatása eléggé rendszertelen és korlátozott, erre pedig nagy szükség volna. Meg kellene vizsgálni, nem kellene-e kiterjeszteni nemcsak az anyagot, hanem az anyagot tanulók körét is. A mérnök-közgazdászoknál nem javasolja 196?/68-ban bevezetni a vezetőképzés anyagát, még ha erre egyetemi tanácsi határozat is van. A tudomány mai állása mellett és tekintettel a mérnök-közgazdászok nagy terhelésére, inkább egy évvel később kellene Kezdeni az oktatást, amikor már az előkészítettség magasabbfoku lesz. Véleménye szerint a vezetőképzés nemcsak gazdasági vezetőképzés, ezért nem tartja magától értetődőnek, hogy feltétlenül Egyetemünkhöz kell kapcsolni, sőt ezt meggondolandónak tartja. Ah utóbbi években az volt a tendencia, hogy állandóan bovitjük hatáskörünket, kiterjesztjük az Egyetem működését, ugyanakkor ennek feltételei nincsenek meg, ez a szétszóródás veszélyét jelenti, tul sokfelé kell orientálni. Nem volna helyes elfogadni azt, amit Varga elvtárs mondott, hogy az Egyetem tanszékei magukra tudnáhak-e vállalni óslyen feladatot. Határozottan lehet állitani, hogy nem. Más követelmények vannak, ha poszt-graduális a képzés, azt kell tanitani, amig az Egyetemen még nem tanultak meg. Elképzelhető, hogy egy ilyen intézményt helyileg és vezetés szempontjából kapcsoljanak az Egyetemhez, de feltétlenül külön státusz, külön tananyaga kell legyen, amihez megfelelő segitséget adhat az Egyetem.' Félő azonban, ha elvállaljuk ezt, más feladatokat is gyengébben fogunk megoldani, A szociológiával kapcsolatban: egyetért azzal, hogy ezt jó volna kötelező tárgyként oktatni, de kérdés, mi az, amit oktatni kell. Oktatni kellene a szociológia módszertanát és főképp a szociológiai kutatások módszertanát. Ezzel szemben az anyag általános szociológiai keverékmüfajt javasol. Hogy mi a szociológia helye, ezt a történelmi materializmus keretében kell oktatni. Nem lenne helyes erősen vitatott, ketséges szociológiai elméletek utvesztőioe belemenni. Tehát