Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/2

1966. május 19. - 1. Az 1966/67. tanév operatív tanterve - 2. Egy. tanári és docensi pályázatok elbírálása

- a szociálist:' vezetőé tudományos megalapozásához leiinduló alapot nyújtanak Leninnek a szocialista gezetőssel kapcsolatos fontos megállapitá,. .i; - a vezetés problémakörének kimunkálás a során nem mellőzhetők a tőkés országok ilyen irányú tapasztalatai, er..o a területre is érvényesek azonban Leninnek a Tayior-rondszcrrc vonatkozó megállapításai; - a szocialista országokban a vezetési elméletekkel és módszerekkel kapcsolatos konkrét kutatások elmaradtak a követelmények mögötc, ugyanakkor a szocialista rendszer a kapitalizmusnál jobb feltételekkel rendelkezik a vezetési kutatások és az ilyen irányú oktatás hatékony megszervezéséhez. A lehetőséget azonban valósággá kell változtatni. A vezetési elméletek és módszerek oktatása a tőkés országokban főként a különböző vezetőképző intézményekben, tanfolyamokon játszik fontos szerepet. Ugyanakkor különböző források arra utalnak, ho

0y az egyet mek és főiskolák is egyre nagyobb számban iktatnak be tantorveikbe vezetéselméleti és vozetésmódszertani témaköröket. A szocialista országokban is kettős törekvés tapasztalható* Egyrészt napirendre került a vezetőképzés rendszerének a kialakítás , amelyben fontos elem a korszerű vezetési elméletek ás módszerek oktatása is. Másrészt elég erőteljesén felmerült az az igény, hogy a f^lsőokt tásban is megfelelő helyet kell ennek az ismeretanyagnak biztosítani. A dolog természete és a megoldandó feladatok sürgőssége miatt a jelenleg vezető funkciókban lévők továbbképzését biztositó vezetőképzés megoldása áll előtérben, Ugyanakkor nyilvánvaló, hogy a felsőoktatás terén is meg kell. tenni a szükséges lépéseket. Kaszickij pl, előbb emiitett cikkében többek között a következőket irja;.radikálisan felül keli vizsgálnunk az összes főiskolái: és középiskolák, elsősorban a közgazdasági és műszaki jellegű oktatasi intézmények tanterveit, jelentősen növelve bennük a vezetés elméletének és gyakorlatának oktatásara forditati időt; ezzel párhuzamosan ki keli dolgozni a különböző tanintézményekben oktatandó uj tantárgyak programját". Ez a megfogalmazás - a feladatok körét, súlyát illetően - talán kissé túldimenzionáltnak tűnik, de nyilvánvaló, ho y ezen a téren jelentős lépésekre van szükség. Az un. vezetőképzésnek a kapitalista és most már a szocialista országokban is igen sokfé le formája létezik, A kifedzetten vezetőképző oktatási intézményekben, tanfolyamokon a képzés célja; voZetőholyct betöltők, vagy ilyenekre szamitásbavehetők részére korszerű, tudományos ismeretanyag nyujtasa a vezetési tevékenységhez. A Vezetőképzésben általában /bár nem kizárólag/ egyetemi, főiskolai végzettséggel rendelkezők vesznek részt.