Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/1

1965. november 1. - 1. Az Egyetem 1965-68. évi káderfejlesztési terve. Előadó: Kovács Károly, a Személyzeti Csoport vezetője

-13oktatómunkát tudományos tevékenységnek tekintsék egyéb szervek isi Bizonyos eredmények vannak is etekintetben. A tananyaggal való ellátás területén mutatkozó tevékenységet, mint komoly tudományos tevékenységet kell tekinteni. Nehezen lehetne prioritást adni bármely területnek is. Az oktatói tevékenység számtalan tudományosan megoldandó problémát vet fel, amit, ha nem oktatnának, nem is fedeznének fel; tehát kölcsönös lehetőségekről van szó. Amikor a tananyag kialakításával kapcsolatos munkálkodást tudományos tevékenységnek ismerjük el, megállapíthatjuk, hogy ebben a munkában bizonyos pedagógiai-didaktikai szempontoknak is kell érvényesülniük. Ha az elvi egyetértés megvan, ennek gyakorlati honorálása az elvtársakon múlik, a Minisztérium a lehetőséghez képest honorálni fogja ezeket az igényeket. Hogy ez milyen plusz-feladatokat jelent a terv-periódusban, mennyiben reálisak vagy nem, ezt nem tudja megállapítani. Az uj oktatási formák rendkivül munka- és státuszigényesek, erre éppen a Minisztérium hivta fel annakidején az Egyetem figyelmét, űrre fel kell hivni a figyelmet olyan szempontból is, hogyha nem is tudjuk mindazokat a feltételeket megteremteni, amelyeket az elvtársak felvetnek, de a tárca már nincs egyértelműen improauktiv területnek elkönyvelve, - tehát a hangulat jó irányban változik. Bz egyelőre "életünk és vérünk", hogy mikor lehet "zabbá" változtatni, nem tudja. A tanszékvezetéssel kapcsolatban: az egész terv végrehajtása a tanszékvezetők jó munkájától függ. A tanszékvezetés kérdését már régen elvileg megfogalmaztuk, valóraváltása az elvtársakon múlik. Jooban esett volna ezt az igazságot az anyagból is jobban kio&vasni és még jobb lesz 3 év múlva olvasni, hogyan valósították meg. Milyen mértékben tudjuk a célkitűzéseket valóraváltani: amikor a fejlesztési direktívákat kiadták, számitottak arra, hogy az elvtársak be fogják adni a számlát, hogy a szükséges feltételeket jelezni fogják. Amilyen mértékben a Minisztérium meg tudja teremteni a feltételeket, globálisan fogja adni az ágyetemnek, az Egyetem gezetoire bizva az elosztást. A mostani normatívák és a reform-tanterv követelte normatívák közti különbség egyre inkább érződik. Jelenleg az oktatói fejlesztés csak a hallgatói létszám függvényében realizálódhat. Ez a norma a hallgatói fejlesztési igények mellett már nem állja meg a helyét, ezért égető feladat uj normativa kidolgozása, amely igazodik a reformból adódó feladatokhoz. Az eszmecsere a Minisztérium szempontjából is jó volt, fel kivánják használni ezen viták tapasztalatait az összes egyetemek káderfejlesztési terveinek jóváhagyásánál. A vita jegyzőkönyvét áttanulmányozva, intézkedéseket tudnak tenni más egyetemek vonatkozásában is.