Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1964-1965
1965. július 12. - 1. Az Egyetem jelentése az 1964/65. tanévi munkáról - 2. Az MSZMP ideológiai irányelveinek feldolgozása az 1965/66. tanévben - 3. A felsőfokú közgazdasági szakiskolát végzettek tanulmányainak továbbfolytatása Egyetemünkön
-12terhelésére gyakorolt hatásával is: a képzés szempontjából, a hallgatók ismereteinek megalapozása, gondolkodási készségének fejlesztése, önálló munkára nevelése szempontjából csakugyan fontos-e mindaz, amit irott és előadott tananyagaink tartalmaznak. /E kérdés felvetése persze sokkal könnyebb, mint annak tantárgyanként, témakörönként való konkrét ás megalapozott megválaszolása; mégsem térhetünk ki előle./ A tanszékek általában nagy gondot fordítottak az előadók személyének kiválasztására, s az előadások megtartásával rendszerint tapasztalt oktatókat biztak meg. Ennek a követelménynek a megvalósítása azonban már különböző módon történt. Néhány tanszéken - főleg alaptárgyakat oktató tanszékeken /mint Politikai Gazdaságtan, Filozófia, Gazdaságtörténet stb./ - egy-egy oktató előadássoro zatot, esetenkánt féléves kurzust látott el. A tantárgyak többsegeiíel viszont az előadásokat nagybbrészt más-más ülő adó , tartotta, a tanszéki oktatók és meghívott előadók temaaikénti spocializációjának megfelelőén. Az utóbbi gyakorlat azzal az előnnyel jar, hogy >z egyes előadásokat a szób.mforgó témák szakértői tartják; egyúttal azonban számos hátrányos elemet is rejt magában. Amikor ugyanaz az előadó tart előadássorozatot, féléves kurzust, jobban valósitható meg a témák közötti összefüggésük ábrázolása, egységesebb szemlélet és pedagógiai módszerek érvényesíthetők. Ha az előadók tárnánként változnak, az ..leadások inkább támán belül zártabbak, s a hallgatók.t is nem egyszer zavarja az előadók személyének gyakori változása. Törekedni kell arra, hogy tanszékeinken tovább bővüljön azoknak a tárgyaknak a köre, amelyek előadásait viszonylag kevés előadó tartja. /Szek személye - természetesen - évenként, vagy hosszabb idős zakónként változhat./ 2 gyakorlat megvalósításának feltételei - tanszékeink eltérő jellegű fejlődése miatt - eltérő ütemben teremthetők meg. A- tanszékeink oktatói által tartott előadások a1 c alában megfele ltek az egyet j M köve telményokno k, mind tartalmukat, mind módszereiket Tekintve. AkTdTok ugyan ^bTzonyos színvonalbeli, ill. metodikai problémák; egyesek előadás helyett fel'olvasást tartott ik, egyik-másik előadáson némi begyakorlott ! ,rutinszordság" érződött, vagy nem volt eléggé világos vonalvezetésű, a hallgatók által követhető,jegyzetelhető. 3ár az ilyen jelenségekét távolról sem lehet általánosítani, mégis fel kell figyelni rájuk, nehogy megzavarják egyetemi előadásaink már néhány áv óta ászlelhető kedvező irányú fejlődését, - ami egyébként abban is megmutatkozott, hogy az 1964/65. tanévben javult a fegyelem az előadások megtartásában is; óraelmaradás csak igen elvétve történt. Az előadásokkal kapcsolatban a legtöbb probléma a mogiiivott előadóknál merült fel, részben az előadások megtartása, részben azok színvonala, kivált pedig a tantárgy egész anyagával való összefüggése /kapcsolatok hiánya, ill. átfedések stb./ tekintetében^ Természetesen azok a meghívott előadók tudnak ^ eredményesebb munkát végezni, akik hosszabb ideje vesznek reszt
