Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1964-1965
1965. július 12. - 1. Az Egyetem jelentése az 1964/65. tanévi munkáról - 2. Az MSZMP ideológiai irányelveinek feldolgozása az 1965/66. tanévben - 3. A felsőfokú közgazdasági szakiskolát végzettek tanulmányainak továbbfolytatása Egyetemünkön
-5tésének képesítéshez kötésérő l, ill. a közgazdász továbbképzés továbbfejlesztéséről -, amelyeknek az oktatási rektorhelyettes, ill, a Továbbképző Tagozat igazgatója által készitett, első szövegezését még a múlt tanév elején juttattuk el a Művelődésügyi Minisztériumhoz. A képesitéshez kötésről szóló rendelettervezetet - amellyel Fock Jenő elvtárs is elvi egyetértését nyilvánította - idén csiszoltabb formában bocsátottuk a Művelődésügyi Minisztérium rendelkezésére; a közgazdasz továbbképzés: továbbfejlesztésérő l /Továbbképző Intézet esetleges létesítéséről/ szóló javaslatot az Egyetemi Tanács megvitatta, a még tisztázandó kérdéseket megjelölte, azok kimunkálását a Tagozat igazgatója által megalakitandó bizottság feladatává tette. 3. Noha a végleges jóváhagyás még nem történt meg, a Művelődésügyi Minisztérium ideiglenes hozzájárulása alapján jelen tanévben az I. évfolyamon már teljes mértékben érvényesítettük a távlati tanterve t, ennek íl'ként^a tárgyak célszerűbb egymásraépitésevel, valamint az oktatási módszerek fejlesztésével kapcsolatos alapelveit. Bevezetésre került az altéinativ proszemináriumo k rendszere; igy ismét sor kerülhetett a Filozófia, Gazdaságtörténet, Gazdaságföldrajz Tanszékekhez kapcsolódó - s az önálló munka alapelemeit megismertető - proszemináriumi foglalkozásokra. A módszerek némileg eltérőek voltak u^yan, többnyire azonban megadott irodalom kritikai feldolgozására, helyenként kiselőadások tartására irányultak. A tanulsagok általában igen kedvezőek. Ugyancsak az idei tanévben indult meg a reformtantervnek megfelelő matematika-oktatá s, amely az analizis anyagának az 1. félévre történő koncentrálását ás a 2. félévben a valószinüségszámitás előadását jelentette. Ez utóbbi keretében a hallgatók a matematikai statisztika alapfogalmaival is megismerkedtek. Az eddigi tapasztalatok szerint az analizis kitűzött tananyaga ugyan elvégezhető volt, de gyakorlására kevés idő maradt; igy a Tanszéknek a jövőben fokozott didaktikai feladatok megoldására is vállalkoznia kell. - Itt jegyezzük meg, hogy a Tanszék a közgazdasági technikumot végzettek számára idén is - az első 6 hétben - pótelőadásokat tartott. A helyesebb egymásraépités tendenciája érvényesült az 1964/65. tanévben meginduló "keresztféléves" "á ltalános statis ztika i oktatásnál. Ennek eredményei még nem mérhetők le; a 2. ~ fiiévben eszel kapcsolatban negnövekedett feladatoknak a Tanszék igyekezett megfelelően eleget tenni. Az oktatási módszer.jk korszerűsítése során előrelépés történt az előadások megosz tása tekintetében. Ez évben osztott előadásokat tirtottak a Matemaíika, Technológia, Gazdaságföldrajz, Filozófia, Politikai Gazdaságtan és egyes felső évfolyamos tárgyakból /pl. Tudományos szocializmus/. Ennek hatékonyságáról még eléggé ellentétes véleményekkel találkozunk. A
