Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1964-1965

1965. május 3. - 1. Egy tanári és docensi pályázatok elbírálása. Előadó: dr. Kovács Károly adjunktus, a Szem. Csop. vezetője - 2. A nappali, az esti és levelező tagozat operatív tanterve az 1965/66. tanévre. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 3. A szakmai /termelési / gyakorlatok helye oktatásunkban. Előadó: dr. Szanyi Jenő docens, a Kereskedelmi Kar dékánja - 4. Egyebek

-13het egy szakra korlátozni, lehetőséget kell adni arra, hogy szakemberekké váljanak egy területen. S u a r a Róbert: A tanterv-javaslatot jónak tartja, mert biztositja a nyelvoktatás fokozatos javitását. Az esti tagozaton a záróvizsga kérdése: az a probléma merült fel, hogy a záróvizsga nem jogosit nyelvtudási pótlékra. Javasolja, hogy maradjon meg a záróvizsga és 'akinek megfelelő nyelvtudása van, tehessen közép vagy felsőfokú nyelvvizsgát. Az ügyetem engedélyezheti, hogy aki kivánja, záróvizsga helyett szigorlatot tegyen, a nappali tagozat anyagából. Szikszay Béla: Tolmácsolja a Minisztériumnak külföldi hallgatókkal foglalkozó szervei közsönetét a külföldi hallgatók problémáival való szinvonalas foglalkozásért, HZ Egyetem volt az első, amely konkrét kísérleteket tett a problémák megoldására. A külföldi hallgatók speciális képzése területén más-más lehetőségek vannak a különböző tudományegyetemek területén. A Minisztérium egyetért azZal, hogy az Egyetem egy szakra koncentrálja a hallgatókat, ezt csak kompromisszum árán lehet megoldani, - leginkább az elméleti közgazdasági és tervezési szak tartalmazza azokat az alaptárgyakat, amelyek - alternatív tárgyakkal kiegészítve - lehetővé teszik a koncentrálást. A közeljövőben nem jelentkezik olyan konkrét igény, amely megkívánná a sokirányú, egy-egy speciális tárgyaban magas fokon képzett hallgatók képzését, ezért jónak látszik, hogy alapos elméleti ismeretekkel rendelkező hallgatókat képezzünk, alternatív tárgyakkal specializálva bizonyos irányokba. Az üzemi gyakorlatok kérdése problematikus, azzal ért egyet, amit Megyeri elvtárs mondott. Javasolja, hogy az Egyetemi Tanács hozzon határozatot arra, hogy az átmeneti időszak konkrét személyi és anyagi kihatásait bizonyos határidőn belül állítsák össze a tanszékek és ezt terjessze fel az Egyetem a Minisztériumnak azzal, hogy ez a kérdés kikerül a takarékosság jelenleg értelmezett fogalma alól, mert a reform-tanterv megvalósítása másképp nem lehetséges. Szép Jenő: A külföldi hallgatók problémája erősen érinti a Matematikai Tanszéket. 2 éve vállalta, ho^y a külföldi hallgatók egy csoportját matematikából előkészítse. Az előkészítő tanfolyamon 8 hallgató közül 2 emelkedett ki az általános - nagyon alacsony - színvonalból, aki megállta volna a helyét az Egyetemen. Ennek ellenére a többit fai is az Egyetemre irányította a Minisztérium. Ilyen körülmények között jó lenne, ha a Matematika Tanszék a külföldi hallgatók oktatása .alól valamilyen formában mentesülne. A tematika készítésével kapcsolatban egyetért Berei elvtárssal.