Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1964-1965

1965. június 21. - 1. Javaslat a mérnök-közgazdász képzés továbbfejlesztése. Előadók: dr. Megyeri Endre dékán, dr. Szanyi Jenő dékán - 2. Tervezet a Közgazdász Továbbképző Tagozat továbbfejlesztésére. Előadó: dr. Forgács Tibor, a Továbbképző Tagozat igazgatója - 3. A külföldi hallgatók speciális tanterve. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 4. Egyebek

A tanterv egyik lényeges kérdése volt a matematika, éppen ezért egyetért azzal, amit Wilesek elvtárs ezzel kapcsolatban kifejtett, elég sürgető feladat ennek megoldása. Inkább bevezetésről lehet szó a matematika bizonyos területeire, az óraszám mást nem tesz lehetővé. A jövőre vonatkozólag követelményként kell felállítani, hogy a most szükséges engedményeket később nem tehetjük, meg kell követelni a mérnököktől, hogy egyéni uton sajátítsák el azokat a matematikai anyagokat, amelyek szükségesek és amelyek oktatására nincs lehetőség, de törekedni kell arra, hogy a matematika oktatás kielégitse a szaktárgyak oktatásának igényeit. A Matematikai Tanszék fel tud készülni a megfelelő oktatásra, A többi tananyag-módositó javaslatnak nem szabad arra vezetnie, hogy a közgazdasági alapképzést gyengitsék, azt inkább erősiteni kell. A tanterv most speciális képzés irányába ment, de magában a mérnök-képzésben bekövetkező változások később esetleg visszahatnak az egyetemi képzési irányunkra is. Az Ipari Karon az uj tárgyak kidolgozása lényegében befejeződött, vagy a jövő tanévben fejeződik be, a tanszékek igy hozzájutnak speciális anyagok kidolgozásához. Probléma azonban, hogy némely diplomamunka elbiralása nehéz feladat elé állitja a tanszékeket, mert az illető terület műszaki problémáit is ismerni kellene, de jelenleg a tanszékeken ilyen képzettségű oktatók nincsenek. Ha megmarad és fejlődik ez a képzési forma az Egyetemen, a káderfejlesztési tervek kidolgozásakor célszerű olyan következtetést levonni, hogy egy-két mérnök-közgazdászt be kellene vonni az oktatásba. S z a n y i Jenő: A kiinduló pont az, hogy az oktatás színvonalát feltétlenül emelni kell. Az előző tanulmányokhoz ás a gyakorlati tapasztalatokhoz kapcsolódik a mérnök-közgazdász szakos hallgatók képzése, ezért nem lehet azonos a szak anyaga a nappali tagozat hallgatóinak tananyagával. A követelményekből kiindulva strukturális változások is következnek, ez magasabb szinvonalu anyagok összeállítását kell jelentse, mint a délelőtti hallgatóknak, mert a mérnökök előképzettsége is magasabb. Szükséges lenne ugy szabályozni, hogy a mérnök hallgatóknak ne kelljen a két rektor hozzájárulását kérni a doktori cim megszerzéséhez, hanem benyújthassa disszertációját enélkül is, ezt a lehetőséged véleménye szerint meg kell adni. A matematika és vezetés elmélete tantárgyakra vonatkozó javaslatok végrehajtását feltétlenül szükségesnek tartja. A matematika speciális anyagát Meszéna elvtárs adná le, 1-1,5 éven belül ezt meg tudnák oldani. A népgazdasági szemlélettel kapcsolatos észrevételek: nehéz lenne ujabb tantárgyakat beállítani, de a népgazdaság tervezése, áruismeret és világpiac, gazdasági vezetés kérdései, gazdaságföldrajz keretében ennek érvényesítésére van lehetőn 4