Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964

1964. február 10. - 1. Az Egyetemen folyó matematikai oktatás helyzete. Előadó: Dr. Szép Jenő egy. tanár - 2. Egyéb

-11^TJ hivatkozás. Biztosítani k dl a párhuzamos tanulót. A szelektálás kérdáee* jósán rostálás szükséges az 1. év vi* gén. kizárólag a mate.tátikán fog nyugodni, politikai gazdaságtanból komoly kollokvium van ás más tárgyak is alkalmasak a hallgatók megítélésére. ^arei elv társas k igaza van* hogy sok tekintotbon kellő tapasztalati alap nélkül készitlük ei a tantervet és jó lenne kísérleti eredményekre táman^knáii, J& utalni kell a realitásokra, a körülményekre. A tantarvet március 31—lg el kell készíteni. 4—> év szüKaé&ee © kicis r— iezéere. Az elmúlt tanácsülésen szlnta vívmányként mer 1 ., hogy a matematika óraszámát 21o órára esök< entettük. xy ben kérdőjelet hagytunk ataklntetben, hor.y mennyiig kt>montx*iL junk az első 3 vagy 4 félévre, akkor azért vettük, ho^ mM s Matematika ^anszék álláspont ából fttggőea döntünk. / aatika fanezék koncentrálás mellett van áa Így ezt elfogadhatjuk. i'ölj ;s mértékben fennállnak azok a biaonytalansá tényezők, amelyekre -derei elvtárs utalt, de a jelen halyac ali .ha lehet más megoldást találni. Ha a programozás átker l e az 5. félévre, az ©gész egymásra építési koncepció aamniirá válna. Sokszor hunjsulyoZzuk, ho.

:;y »>ág kell szüntetni & a--','nikius összefüggést óraszám és tananyag között, ez azonban nem je lenti azt, hogy eeoxni_é le üsszefíiggéa nincs. Tehát az óraszám csökkentése nem maradhat az anyag tekintetében hatás u'i— kUl, ezt figyelembe kell venni a Tanszéknek. A távlati tantervben ugy irányozzuk elő, hogy ma téma ti kábái karcaként tartunk előadásokat. Szabó elvtárs helyesen utalt az e^yéb módszertani tárgyak szüks égess égére. Aa alternatív kollégiumokat a felsőbb évfolyamokon agyaltalán aaa keli a r.st aa tikára korlátozni. Sok vonatkozásban vitatták az ala képéé, a módszertan, az ágasa ti alkalmazások kérd is ét. fenolképpen sem s/.abad a kérd st Ugy feltenni, hogy rendkívül élesen elválssztjuk egynietél ©a** kot a fokozatokat* Nem ienne helyes az, hogy az ágazati tárgyak matematizálása kimerüljön hivatkozásokban, amelyeket Néáenunw tani tárgyakban lügtenulieJfc a hallgatók* különösen a jelen helyzetben nem célravezető, amikor az egész kérdés nég átoLik* U; : . . •! .elei !. t ,.......< 5 t« foglalni. Centrum képzésére lehet törekedni, de a szaktanszéke* matéria tizálás át személyi feltételek biztosi táaával alő kell mozdítani. /Az Egyetemi fanács határozatai mellékelve vannak./ JcíJT. jenyaőkönyvveae tő