Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964

1964. február 10. - 1. Az Egyetemen folyó matematikai oktatás helyzete. Előadó: Dr. Szép Jenő egy. tanár - 2. Egyéb

-11az e téren aeglávő hibákról, nea egységesek a aádszerek stb* .iáért a ,r.yak«r tatok tematikájút alaposa, i lógják ,íol .ozi-i, didaktikai utasítást is kapnak a gyakorlatvesetok. A hatékonyság kérdésével kapcsolatban ^sgállapitották, ho. y est több tényező befolyásolja* a anszék didaktikai c.uskája, tecatika helye az >gyete..ien, a hallgatók felkiszültaá e* Í»Í felelő az ösztönzés a iaateaatiks elsajátítására addig, a ; zaktár yak sera követeli : meg a matenafcáUta iamaretét* .-iigatók hozzáállása torán még sok probléiaa van, többek ktízö aa előképzettség is. A felvételi bizotteásoknak javasolna kall, hegy a ematikában szereplő anyagot szigorúan követeljék .4,'., aki ennek ne*; felel meg, utasítsuk esetleg elSkáazitS tanfolyam ra* A tanszáki értekezleten az uj tanszák létrehozásával mindenül egyetértett. Beneéeczki Jánosa.** A matessatiks oktatásában a három réss oktatásé szükssgszerü, az alapoktatás nélkül nea lshet alkalmazást, módszereket oktatni áa nea lehet módszerek oktat a* nélkül csak az alkalmazásokat oktatni* Az Összhangot aag kell tore teni, átiedóaek nélxül* As általános matematikai elsieti kérdések mellett falson,ros aU kalnazáaokr® a -atematika fanszéknek is utalni kell. Az al 1aazást segíti, ha a sorrendet megfordítva állapltjuK - , ami lineáris algebrával Kezdjük, mert az analízis a középiskolai anyagra is Ipithetú, Az %y etemea belill kell az al4kó?zat - -..' ; hiányosságait pótolni ós nem ieí-et a -'elvételnél kizár;*! a ..;1LS tudással nea rendelkező jelentkezőket* A «iotodikai tárgyakat az alapozó tárgyakra keli építeni, 1Ő| Oáfa fáié év metodika oktatás sstlksége*, araelybea aéhány rév- sistaa példa kifejtése történhet meg* Lehet, hogy egyes szakokon difxerenciáUaa Suli ezt, . >1 oni. Az oktatás hatékonyságai a Jelenlegi ü a te;.©ti ka anya; nem nyel annyi energiát a hallgatóktól, hegy e& elvenné id ej Likat más t .írgyak tanulást tál* Szaxtárg^a^bSü sl v ! azáa* ált A n a közgazdasági tárgyakban hivatkozások történjenek a mstswattkai módszerek alkalmazhetósáfára, a modellek leiráea nélkül* áUltta tanszék létesítése mellett szól, hogy ez egyben a terv**«a»» teitika Bankkal la foglalkozhatna* Serei Andort A politikai Gazdaságtan Tanszék megtárgyalta az előterjeszt5at* Kát kérdésben teljes egyetértés volt, e ;,'<• rászt, ho.-j a közgazdászoknak olya i kiterjedt aatsoatiköi ic .o> retekre van szükségük, amelyek lshetávé teszik, hogy a manayieégi üaa.iefüggésew yalváxa is tudják fordítani a kösgasJ ia.w . issereteket és a matematikai módszerek segítségével tovább tudják fejleszteni a közgazdaságtudományt ás itt nemcsak a ma jsisatkez5 igényefest kell fi jelenbe venni. 31 kell kerülni a aat«m&» tikai képzés öncélúvá válását áa hogy kiszorítsa a közgaa.a r, tárgyakat % általában a társadalomtudományt. Ez a vesz ál .