Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964

1964. március 9. - 1. Doktorrá avatás - 2. Egy. tanári és docensi pályázatok elbírálása. Előadók: a bizottságok elnökei - 3. Címzetes egy tanári / docensi / javaslatok elbírálása. Előadó: Kovács Károly, a Személyzeti Csoport vezetője - 4. Egyéb

-4— * egyáltalán nen vállalják !

,C" szakos hallgatók kéniai oktatását...-..,. Meg azt seri tartják megoldhatónak, hogy hallgatóink a megfelelő'*^' szaktárgak előadásait látogassák, s csupán annyit tudnak biztosítani, hogy a TTK tanszékeinek megfelelő szakemberei Egyetmünkön előadásokat tartsanak.Itt azonban neg kell jegyeznünk, hogy nen a szaktárgyak élvonalbeli professzorairól lenne szó, hanem részben neghivott előadók alkalmazásáról. Miután a kéniai oktatáshoz szükséges laboratórium-igény elől teljesen elzárkóznak, a szükséges laboratóriuni gyakorlatokra csak akkor nyilna nód, ha Egyetemünk laboratóriumát a szókséges felszerelésekkel és berendez6sokkel. hozzávetőlegesen egy-násfél nillió forint értékben kiegcszitenenk. A jelenlegi helyzetben tehát a "C" szak megszervezése és neginditása útjában szánunlcr a elháríthatatlan akadályok merültek fel. A leghatározottabban elvetjük ugyanis azt a lehetőséget, hogy a kéniai szakképzéshez szükséges oktatást, akár külső szakemberek meghívásával , valaniféle fiók-TTK módjára Egyetemünkön valósitsuk neg. Ugyanakkor irreálisnak látszik, és népgazdasági szenpontból egyenesen A megengedhetetlen lenne a laboratórium hatalmas költséggel történő 1 kibővitése is. Ugy véljük^ hogy Egyetemünk r.iindent negtesz és elvállal, lehetőségei kereteben, amikor leszögezi, hogy a "0" szak megszervezésére hajlandó, de ezt asakis az esetben teheti, ha a kémia szaktárgyhoz szükséges isnere^pj^y&gokat a "C" szakos'hallgatók a TTK keretében és oktatási rendszerében sajátitják el. Ezt azonban az Egyeten saját hatáskörében nem intézheti el, s ha a Művelődésügyi Minisztérium a "C" szak megindítását szükségesnek tartja, •ugy erre vonatkozóan n szükségasAle^óseket meg kell tennie. * 5./ Tanári "D" szak problémája A Belkereskedelmi- ós Művelődésügyi Minisztérium közös megkeresése alapján kerülne sor Egyéténünkön a kereskedelmi ismeretek szaktanárképzés megindítására is. A közgazdasági középiskolák egyik önálló tipusában

? kereskedelmi szakközépiskolákban, valamint a kereskedelmi szakoktatas egyéb területein is, évek óta, és a jövőben egyre növekvő mértékben nagyarányú szaktanárhiány jelentkezik, A tanárhiány, nelyet a következő lo-15 évben több nint 2oo tanár kibocsátásával í szüntethetnénk csak neg, nen oldható neg azon az uton, ahogyan jelenleg, anikoris évről—évre a belkereskedelmi szalcos hallgatók egy része tanári pályán helyezkedik el, s utólag a kiegászitő tanárszak keretében szerzi neg a tanári képesítést, A kereskedelmi ismeretek tanárképzés megoldása két formában lehetséges, >, /'.:.'•/. :j'J.t .ok a./ Az érdekelt minisztériumok javaslatait figyelenbevéve elképzelhető, hogy a belkereskedelen-szakos közgazdász hallgatók szánára külön specializációt szervezünk. E specializáció keretében - évente mintegy 2o hallgatóval - egyrészt mindazt tanítanánk, anit a belkereskedelmi-szakos hallgatók az Egyetenen tanulnak, de ugyanakkor a képzési idő a specializáció hallgatói számára, nint mindé más tanárszakon, 5 óv lenne, s igy mór első évtől kezdve a hallgatók módszeresen tanulnak mindazokat a pedagógiai tárgyakat, am&lyeket a tanárszakos hallgatók más szakokon hallgatnak, s az V.éven a megfelelő iskolai gyakorlaton vennének részt. Ez esetber a specializáción végzett hallgatók számára belkereskedelmi-szakos közgazdász és kereskedelmi ismeretek - szakos tanári diplomát, adhatnánk. • -