Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964
1964. március 23. - 1. Összefoglaló értékelés az Egyetemen folyó felsőoktatási reformról: az Egyetem tanterve. Előadó: Bikics István mb. oktatási rektorhelyettes - 2. Egyebek
-81M jelent, ha a megfelelő tananyagok rendelkezésre állnak. A tantervben bizonyos stabilitást el kell érni. Ha a program elég rugalmas ahhoz, hogy az előre nem látott dolgok is beleférnek majd, akkor a tanterv nem fogja megmerevíteni az oktatást. Nem lenne helyes a tanterveket állandóan változtatni. Ilyen értelemben a tanterv olyan okmány, amelyhez az Egyetemnek többé-kevésbé tartania kell magát. A matematika tananyagának volumenét az elvtársak nem vitatták és igy legfeljebb arról lehet szó, hogy az oktatási keretet három félév helyett négyre húzzák szét, ez azonban az egymásra épitést boritaná fel és kérdés, hogy ez helyes volna-e. A tanár szakkal kapcsolatban: a földrajz szakos képzés országszerte megoldatlan, ezért javasoltuk, hogy az Egyetem az ezzel kapcsolatos problémákat ugy terjessze fel, hogy az egész földrajz szakos tanárképzés problémájába beleágyazva dönthessék el megfelelő szakemberek bevonásával. Megfontolandó, amit Ollé elvtárs emiitett a záróvizsgával kapcsolatban. Ez jogi kérdés, a Minisztérium meg fogja vizsgálni. Valószinüleg levelező hallgatókként fognak szerepelni az V. évben a hallgatók, tehát státuszba kerülnek a munkahelyen. ííem hiszi, hogy olyan speciális helyet biztosithatnánk nekik, amit Szabó elvtárs javasolt. A program-tanterv kapcsolata: ha meglesznek a tankönyvek, jegyzetek, a nagy alternációt, fakultativitást nem lehet majd helyeselni. Etekintetben az előadások, foglalkozások tematikája lehet a támpont. A szakmai gyakorlatok volumene: a Jogi Egyetemen ugyanilyan tanulmányi idő mellett egy hónappal több a gyakorlat. A 6 hét rendkivül rövid idő gyakorlat számára. Javasolja, hogy felemelésének lehetőséget még egyszer vizsgálja meg az Egyetem. Javasolja, hogy a további vitában térjenek ki ezekre a kérdésekre, jó lenne, ha a Minisztériumba minél kevesebb le nem zárt probléma kerülne fel. E 1 n ö k : Az a törekvésünk, hogy stabilnak tekinthető tantervet készitsünk, legalább egy oktatási periódusra vonatkozólag, hogy erőinket valóban a tananyagok tartalmi kérdéseinek megvitatására, jegyzetek, tankönyvek keszitésére fordíthassuk, amelyeken nagy részben fog múlni a reform sikere. Ha azt akarjuk, hogy a következő időszakban legyen idő a tartalmi kérdésekkel foglalkozni, ez csak viszonylag stabil tanterv keretében lehetséges. A program tanterv kérdésében Kovács elvtárs kifejtette azt a helyes munkamenetet, amely szerint előbb kell meghatározni a követelményeket, ennek alapján programokat és ez határozza meg a tanterv felépitését. Azonban éppen a sajátos viszonyok miatt ezt az irányelvet csak többé-kevésbé tudtuk alkalmazni. Egyfelől március 31-ig el kell késziteni a tantervet, másrészt ha uj progra mokat készitöiitünk volna, ahkor ennek a határidőnek a betartását nem tudtuk volna biztositani. Ezért kértük csak a
