Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1962-1963

1963. április 1. - 1. Az Egyetem 5 évre szóló tanterve

-6Orosz nyelvből, aki tud, vizsgázzék le a II. év végén, utána fakultative vegyen fel más nyelvet és ha megfelelő eredményt ér el, ebből is tehessen záróvizsgát. B a r n a Gyula: Véleménye szerint az I-II. éven feltétlenül lehetőséget kell nyújtani arra, hogy fakultativ szemináriumok formájában a hallgatók választott szakjukba bekapcsolódjanak. A hallgatók nem olvasnak eleget, itt lehetne rávezetni őket az olvasás szükségességére, legalább kéthetenként 2-3 órás foglalkozásokra lenne szükség. »V i 1 c s e k Jenő: A szakdolgozat témája kiadásának idejével kapcsolatban: még a 7. félévet is korainak tartja, mivel a hallgatók elosztása csak a 8. félévben történik meg és az lenne célszerű, hogy a szakdolgozatok a gyakorlathoz kapcsolódjanak. Inkább azt mondjuk, hogy lehetőleg a 7. félévben történjék, de előnyösebb lenne a 8. félévre tenni. Kovács Géza: Ha a szakszemináriumoknak növekvő szerepet szánunk, szükséges volna bizonyos egymásra épitést biztosítani. Nem jó az, ha a hallgató évenként változtatja a szakszemináriumokat másmás témákra. László Imre: A számvitel oktatás kérdéséhez: mivel a komplex üzemi szemlélet kialakitása irányába kell oktatni a hallgatókat, az elemzés oktatását a tantervben foglalt módon tartaná helyesnek. Ez nem zárja ki azt, amit Wilcsek elvtárs mondott. Világszerte az a tendencia mutatkozik meg, hogy mindinkább az üzemi problémák felé fordulnak a közgazdászok. Véleménye szerint nem helyes megosztani a számvitel tárgynál az óraszámot. A tizenegyféle szak tekintetében az a kérdés, hogy megvan-e a népgazdasági rendeltetésük. A munka során az alakult ki, hogy ezekre a szakokra szükség van. A háromféle terv szak nem fedi át egymást. Esetleg az elnevezéseken kell változtatni, hogy ne kéltség az átfedés látszatát. Véleménye szerint az óraszámok nem magasak. Igen komoly tartalékok vannak a kihasználás tekintetében. A szemináriumok ás gyakorlati foglalkozások nem kezdődnek kellő időben, a tanév elején, általában októberben indulnak meg. Sok helyen formálisan töltik ki a szemináriumi kereteket. Az előadások szinvonala nagy mértékben emelkedett, ugyanakkor sok szemináriumot elsősorban rutin alapján vezetnek. Eddig nem osztottuk fel a tantervet szemináriumokra és gyakorlatokra. Ha a szemináriumokat az esti-levelező hallgatóknál is be akarjuk vezetni, számitások szerint a jelenlegi oktatói létszámot 7o fővel meg kell emelni. Nem valószinü, hogy a következő években loo-12o fő oktatói létszámot biztosítanak részünkre. Nincs meg a reális feltétele annak, hogy a tantervben szereplő gyakorlatoknál többet tudjunk beállitani.