Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1961-1962
1961. október 31. - 1. Jelentés a Koordinációs Bizottság munkájáról. Előadó: Dr. László Imre - 2. A tananyagok korszerűsítésének terve 1961/62-re. Előadó: Háy László
M3 Jelentés a Ko ordinác iós Bizot tsá g munkájáról Az Egyetemi Tanács 1961. február 9-i ülésén a .szakbizottsági munkák egyeztetése, valamint a vitás, vagy függőben hagyott kérdésekre vonatkozó javaslattétel érdekében létrehozta a Koordinációs Bizottságot. Az alábbiakban összefoglalást nyujtunk az általános egyetemi oktatást érintő vitás problémákra, illetve a szakokra vonatkozó függő kérdésekkel kapcsolatos állásfoglalásunkról. egészét érintő kérdések 1,/ A szako sí tás időp ontja Az általános közgazdasági szakbizottság jelentésében felvetődött a szakosítás időpontjának problémája. A bizottság ugyanis helyesnek tartotta, ha a szakosítás, eltérően a jelenlegi rendszertől, a III. évfolyamon kezdődne. A Koordinációs Bizottság véleménye szerint az I. évtől kezdődő szakosítás változatlanul fenntartandó azzal, hogy az I. évfolyam végeztével - szoros kivételként a II. évfolyam után - egyes szakok között némi fluktuáció adódhat. Megjegyezzük azonban, hogy ezen átirányítás elsősorban oktatási szempontból, illetve a hallgatók kérésére történhet. Javaslatunkat azzal támasztjuk alá, hogy elképzeléseink szerint bár az első négy félév változatlanul az alapozó tárgyak oktatására szolgál - egyes szakokon azonban néhány tárgy /matematika, technológia, áruismeret, nyelv, stb./ jellege és óraszáma továbbra sem egyezhet meg. 2. / _Heti maximális ó raszám Több szakbizottsági jelentés érintette a hallgatók heti terhelését. A Koordinációs Bizottság véleménye szerint a heti óraszámot kivételesen njaximum 3o óra - az I. évfolyamon legyen, mig a felsőbb ^évfolyamokon fokozatosan- csökkenjen. Az V. évfolyam maximális óraszáma 18-2o óra között mozogjon. Azt - a jelenleg helyenként még fennálló - állapotot meg kell szüntetni, hogy a hallgatók tanterv szerinti terhelése magasabb /vagy alacsonyabb/ a valóságosnál, mert egyes tanszékek a rendelkezésre álló gyakorlat- és szemináriumi keretet tetszés szerint használják fel.
