Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961
1961. június 23. - 1. A Világnézeti Nevelési Bizottság munkájáról szóló jelentés. Előadó: Dr. Kerékgyártó Elemér - 2. Beszámoló a Tudományos Bizottság munkájáról. Előadó: Dr. Háy László - 3. Javaslat a második félévi alkotószabadságokra. Előadó: Dr. Háy László
Igaza van a jelentéinek abban f - ezt a tapasztalat is mutatja ho^y munkája ós más szervek hasonló tevékenysége több esetben egybeesik, duplicitások, sőt- triplicitások adódnak ezen a téren. EnneK ellenére — mielőtt az Egyetemi Tanács Javaslatot tenne a VHB megszüntetésre - alaposan meg kell vizsgálni, hogy a 7HB szervezósér 1 szóló minisztériumi utasításban felsorolt feladatokat a VHB esetle es oegszünése után az ligetemnek milyen szerve vagy szervei fognék konkrétan ellátni. C&szerü lenne egy bizottság kiküldése, - tagjai: Bedő íiyula, Kerékgyártó Elemér, íárdei Ciyö-^y tf v pe rt un r rvnn nlmnk Ir mfl fí nlrtr trr 1 r ili l r amely megvizsgálná, hogyan lehetne szervezetten biztosítani az emlitett felaaatok ellátását a VHB megszűnése után. Sőt, ebben az esetben sem kellene a VSB-t teljesen megszüntetni, hanem a Jeleniednél sokkal kisebb létszámmal - elnök ós minden karról egy-egy képvislő - lenne a rektor tanácsadó szerve azzal a faladatáa.1, hogy egyrészt ellenőrizze, végrenajtották-e az eredetileg a VÍíB-re bízott feladatokat azoJc, akik a végrehajtásukért felelőssé voltak téve, másrészt néhány aagasszinvonalu, az ideológiai továbbképzést szolgáló előadást szervezne az Egyetemen. W 1 c s e k JenŐ szerint a jelentés annyiban megszívlelésre méltó, hogy bizonyltjai duplicitások, sőt, triplicitájok fordultak elo. Han ^súlyozza* nagyon élesen el kell határolni a világnézeti nevelés szükseges;^gót ós azt a szervezeti formát, amely ezzel a kérdéssel Joglalkozik.7éleménye szerint a pártszer ezet keretében legalább ugyanolyan jól JIG^ lehet oldani szervezeti vonatkozásban a kérdést, mint a VKB keretében. Elnök közbevetőleg megjegyzi, ho ^y eznnem minden esetben áll fenn, ttert például,a tananyagok ideológiai tartalmának vizsgálata feladata u yan a pártszervezetnek, elsősorban iaógis az állami vezetés feladata. W i 1 c s e k Jenő ismételten hangsúlyozza, hogy a szervezetet kell alárendelni a lényegnek, nem pedig a szervezetre kell ráépit ni a feladatokat. Háy elvtárs javasolja a sziikebbkörő VHB egyik feladatául az ellenőrzést, márpedig az ellenőrzés alap-wetően a pártszervezet feladata. Elmondja, hogy több alkalommal akarták bevonni atananyagok ideológiai vitáiba a kimondottan ideológiai tanszékek képviselőit, ez a törekvésük azonban a legtöbb esetben meddő maradt, aminek elsősorban a terhelés következtében fennálló szük keresztmetszet az oka. Ilyen körülmények kőzött irreleváns, ho y ezek az elvtársak mire VHB tagok nem érnek rá résztvenni az ideológiai vitákban, vagy mint tanszéki oktatók. A javasolt szüJtebbkörü VNB második feladata néhány, az oktatók ideológiai továbbképzését —•ÉgÉ É szolgáló előadás szervezése lenne. Ez a feladat is megoldható minden külön szervezet nélkül. M e i s e 1 ándor elmondja, hogy a jelentés meggyőzte őt arról, hogy Egyetemünkön nincs szükség VNB-re. öincs meggyőződve arról seríj hogy az ellátandó feladatokhoz egyáltalán kell-e valamilyen külön bizottság. Csak végig kellene gondd"lni, hogy eddig melyik szerv csinálta, jól csinálta-e e feladatok Megoldását. A VHB-re olyan e^-ye temeken van szükség* amelyeken egy-egy karhoz 18-20 tanszék tartozik- ahol tehát szükué e van a dékánnak arx*a, hogy világnézeti kérdésekben egy tanácsadó szerve álljon rendelkezésére. Egyetemünkön a dékánok képesek ós köteleségük is világ-
