Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961
1961. március 22. - 1. A belkereskedelmi áruismereti szakbizottság jelentése. Előadó: Dr. Szelepcsényi Lajos - 2. Az Egyetem ideológia helyzete. Előadó: Dr. Bedő Gyula
* Javaslatok •> f • Az ideológiai munka további megjavitása érdekében az alábbiakat javaslom főfeladatokként megjelölni: 1, Mindenek előtt meg kell teremteni a szakmai és ideológiai munka ' teljes egysegét , Énnek érdekében a tanszékvezetőknek es a dékánoknak a rábizott teriile t ideológiai vezetőjének is kell lennie, az ideológiai munkát legalább azonos súllyal kelljeezelni a szakmai munkával. A számonkérésnek, az ellenőrzésnek és segítésnek a munka ideológiai, politikai tartalmára is ki kell terjednie. Különös gondot kell fordítani arra, hogy.a tananyagok vitájánál - igénybeveve^ az ideológiai tanszékek 'és a pártszervezet vezetőségeinek segítségét - annak világnézeti nevelő- jellege is "beható vizsgálat tárgyát képez ze. Ezt szem előtt tartva minden kari tanáos - végrehajtva az egyetemi tanács korábban hozott,' de nem teljesített határozatát - évente legalább 2 tananyagot vitasson meg, A dékán elvtársak is, - de ' különösen a tanszékvezető elvtársak - rendszeresen hallgassanak szemináriumokat, előadásokat és fordítsanak fL gyeimet azok nevelő ere— jenek értékelésére is. Az oktatási folyamat világnézeti nevelőerejéhek fokozása során az oktatáson kivüli neveléssel összhangban elsősorban a szocialista rendszer magasabbrendüségébe, legyőzhetetlen ségéba- vetett bizalom, a proletárnemzetköziség és igaz hazafiság egysége eszméjének a hallgatók tudatába való elmélyítésére, szilárdítására, valanint a burzsoá naoionalizmus és a vallásos ideológia elleni harcra való nevelés kínálkozó lehetőségeit kell maximálisan kiaknázni* j 2, A t anszemélyzet ideológiai felkészültsége színv onalán ak emelés e ée "szTlarcíjtás a érdekében mindenek előtt meg kell~javitáhi a tanszékve zet ők beoszt ott j áik felé irányuló politikai-nevelő munkáját. Állán dóan figyelemmel kell kisérni azok ideológiai fejlődését és^a^szak— mai segítéssel együtt a tanszékvezetők folyamatos kádarmunkájának szerves rését kell hogy képezze. Gyakrabban kell tartani tanszékeit között és tanszékeken belül, esetleg kari vagy egyetemi méretekben kifejezetten ideológiai jellegű - közgazdasági elméleti vitákat, Biztosítani kell, hogy oktatóink saját szakmajukban lévő fontos vita kérdéseket ismerjék és azok megoldásában maximálisan közreműködjenek valanint, hogy a legfontosabb mai burzsoá nézetek tudományos igényű, meggyőző bírálatát adják az oktatásban. Biztosítani kell - maximálisan támaszkodva a tanszékvezetők magalapozot t vélemáyére - a szakmai igényekhez és az oktatáfe felkészül'tségehez legjobban igazodó /iránya ban és színvonalában differenoiált/ rendszeres ideológiai továbhképzé st. 4 3, A szocialista világ re ndszer és a haza i sz ocialista épités legfontosabb aktuális gazd asagai, id eoY ó^iai kérdéseivel fcpcsolatos tudományos kuta¥as es" oktatas kiterjesz tése és elmélyítése érdek éb en', a jeleni' ebihez' kepe st" "számottevőén" fokozni""lcell~az ~eVo f"e's'z"i tTs'aket« Ez az oktatás kor szer üsité sétől elválaszthatatlan feladat, annak alapvető része. Ez biztositja leginkább a tudományos- és oktató munkában is a kétfrontos harc következetes érvényesítését: az elméleti munkában is főveszólyt jelentő jobboldali revizionista tendenciák és az ugyancsak nem lebecsülhető "baloldali", dogmatikus jelenségek elleni'konkrét, tudományosan megalapozott, meggyőző erejű sikeres harc ot, j3 z felt étele' annak is, hogy egyetemünk erejéhez mérten
