Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961
1961. március 22. - 1. A belkereskedelmi áruismereti szakbizottság jelentése. Előadó: Dr. Szelepcsényi Lajos - 2. Az Egyetem ideológia helyzete. Előadó: Dr. Bedő Gyula
- 6 A napirend Kérdések» Kovács ^erenc: fitilyen mért éltben vette ki a részük a Világnézeti Nevelési Bizottság az előterjesztés elkészítésében? B e d ő Gyula válaszában elmondja, ho^y a VííB rendelkezésére bocsátotta azokat a jelentéseket, amelyeket a nacionalizmus elieni karccal foglalkozó tanszéki értekezletékről készültek, erről ösazef o .laíó jelenőést is készitett a \fHB, másrészt a jelentés készitése közben tájéJcozt&tást nyújtott néhány fontos Ideológiai kérdésben. As előterjesztésnek a FVB vitájában a VHB vezetője és más tagjai is résztvettek. A munka során kiderült, hogy a /IíB-nak az egész E yet .aet, vagy egy kart átfogó áttekintése nincs. Kovács Ferenc: A dékán elvtársak véleménye szerint az e^yes tanszékek káderfejlt-ztési tervében milyen mértékben realizálódik az oktatók ideológiai továbbképzése? B 1 n ö k a kérdéshez kapcsolódva rámutat: az előtérjesztésnok egyik legfontosabb gyakorlati megállapítása az, fcogy tanszék ideológiai munkája -zinvonalának emelesére irányuló feladatok helyes kijelölese...xtjaa azt követeli, hogy a tanszékvezető elvtársak alaposan ismerjék a tanszékük tananyagainak, előadásainak és szemináriumainak ideológiai értékét, munkatársaik világnézeti felkészültségének szinvonalat stb. Éppen ez az, ami tanszékvezetőink jelentős részénél ninc3 meg, s e hiányosság plasztikusan tukrő ződik az egyéni káderfejlesztesi tervek nagy töboaégébea. Pedig a tanszék tagjai ideológiai fejlődésének irányítása, kézbentartása a tanszékvezető elvtársak feladata, mégpedig mint a kádesmunk és a tanszékvezetői össztevékenység elválaszthatatlan ésse." Ezzel kapcsolatban megállapítja, hogy egyes esetekben kétsé, kivül von olyan jelenség, hogy az e yeni Egerre jlesz tési tervek nincsenek Össah. ngban a tanszék káderfejle ztési tervével, márpedig az Ejyetem káderfejlesztési tervének helyessége vagy helytelensege füg. attól, hogy az. egyéni kádeiíejlesztési te.:vefc~a tan zéki, a tanszékiek a kari káderfejlesztési tervvel Összhangban legyenek. Bognár József elmondja, hogy karán a tanszéki káderfej le szt si tervek elkészitéseugy történt, hogy minden tanszéki munkatárs elkészítette a tanszéki értekezleten megbeszélt, homogenizált szempontok alapján saját JQES elgondolásait. A canszéki káderfejlesztési tervekre épült rá a Kar káderf ejl esetést terve, amelyet jegvitattak Kari Tanács-ülésen ós a kari pártszervezettel. Ugy látja, hogy az előterjesztés s zövege nem ia ezt a problémát veti fel. h anem inkább azt. ho y a szakmai problémák a káderf ejlesztési tejekben előtérben állanak az ideológiai problémázni szemben. Elnök ezzel kapcsolatban elmondja, hogy bár az előter esztés idezett része elsősorban valóban erre céloz, mégis fi.yelembe kell venni, hogy vannak olyan esetek, amikor a szakbizottsági javaslatok bizonyos feladatokat uiiznek ki a tanszékek elé, amely feLtan&Sié k káderfejlesztési tervében tükröződnek is, de nem tukrozosnek az egyéni káderfejle ztési tervekben.
