Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1959-1960

1959. december 23. - 1. A MSZMP VII. kongresszusának határozataiból folyó teendőink. Előadó: Bedő Gyula - 2. A levelező hallgatók tananyagának problémái. Előadó: Sásdi István - 3. Jelentés a mérnök-közgazdász szak felülvizsgálatáról. Előadó: Szakasits D. György - 4. Javaslat a hiányzó szakbizottságok tagjaira. Előadók: a dékánok

-5*'~eg kell vizsgálni azon uj tárgyak oktatásának kérdését, amelyekot egyrészt minden szakon, másrészt pedig az egyes szakok sajátosságának figyelembevételével a tantervbe fel kell vonni /pl. energia-gazdálkodás, munkagazdaságtan, anyagi és műszaki ellátás, területi tervezés, stb./ Az átfedések kiküszöbölése érdekében meg kell vizsgálni egyes tárgyak összevonásának vagy teljes elhagyásának, illetőleg más tárgyba való beolvasztásának lehetőségét, figyelembe véve, hogy nem a tananyagok felaprózására, hanem összpontosítására kell irányt venni. Az oktatásra kerülő tananyagot oly módon koll összeállítani, hogy előtérbe kerüljenek a tudomány és a technika uj oredmányoi. Az eddiginél jobban figyelembe kell venni országunk népgazdaságának struktúrájából és -a nemzetközi munkamegosztásba való bekapcsolódásából eredő követelményeket. Tisztázni kell az egyes tárgyak, előadások, gyakorlatik, szemináriumok helyes arányát az egyes szakok tanterveiben. Annak eldöntése érdekében, hogy helyesek-e az egyes tárgyak közötti arányok, hogy nivellálható legyen a különböző szakos hallgatók terhelése, az ogyes tárgyak terjedelmét megjelölő szemeszter ás heti óraszámról át kell térni a tananyag terjedelmének össz-éraszámban való megjelölésére. Hallgatóink egy részét ki kell képezni a könyvelésben és a statisztikába alkalmazott gépek használatára is. A kiképzés mértékét és jellegét szakok szerint kell differenciálni. Perspektívában as Egyetemnek rendelkeznie kell oktatási célokat szolgáló számviteli, ügyviteli és statisztikai gépekkel-. A közgazdaságtudományi kutatómunkában,általában a gazdasági tervezésben és elemzésben különösen, <° matematikai apparátus- alkalmazásának mind nagyobb szerepe losz. Megvi asgálandó, hogy Egyetemünkön a matematikai oktatásnak miként kell ezt a perspektívát szolgálni:, oktatási rendszerünkben hogyan helyezkedjék el az ilyen jellege matematikai oktatás. A közgazdászok számára előadandó technológiai ismereteknek az a célja, hogy segitséget adjon a hallgatóknak azon technikai-technológiai folyamatok lényegének megértéséhez, amelyek az iparban, mezőgazdaságban és a közlekedésben végbemennek. A technológiai ismereteknek inog kell adniok annak lehetőségét, hogy a hallgatók eligazodjanak a technikai haladás perspektíváiban és alapvető irányaiban. Nevelni kell Egyetemünk laboratóriumi berendezéseit a. technológia és az áruismerot korszerűbb oktatása érdekében. Felül kell vizsgálni az államvizsgák jelenlegi rendszerét. A halig--tok tanulmányaik"t diplomamunka készítésével és megvédésével fejezzék be, ds államvizsga csupán politikai gazdaságtanból legyen. 1: hallgatók a szaktárgyakból, filozófiából és tudományos szocializmusból a tanulmányi ido alatt szigorlat formájában tégy ono I: oleget vizs gakÖt e1e z e 11 s é ge ikne k. A korszerű kozg"zdász-képzás, a gyakorlattal való kapcsolat jlmélyitécc E yetemünkön lo féléves oktatást tesz szükségessé.