Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1959-1960
1959. december 23. - 1. A MSZMP VII. kongresszusának határozataiból folyó teendőink. Előadó: Bedő Gyula - 2. A levelező hallgatók tananyagának problémái. Előadó: Sásdi István - 3. Jelentés a mérnök-közgazdász szak felülvizsgálatáról. Előadó: Szakasits D. György - 4. Javaslat a hiányzó szakbizottságok tagjaira. Előadók: a dékánok
C e l e n t; _é s a -J^lifj^ijSgJ^Pg.g.g^fj vizsgáló szakbizottság műkö déséről. A Bizottság tagjainak névsora, amelyet a f. évi november hó 24-i Egyetemi Tanácsülés jóváhagyott, a következő: Cukor György Forgács Tibor G-anczer Sándor Gyires Béla Morva Tamás Péter György Prekopa András Seres Ivén Simonovits Istvánná Huszár Géza a MTA.KÖzgazdaaágtud.Int.h.vezetője a Belker.tanszék h. vezetője, a Népgazd.terv tanszék h. vezetője, a Debreceni Tudományegyetem Alk, Matematika tanszék vezetője, az Országos Tervhivatal munkatársa, a KS r i elnöke, egyetemi tanár, a Matematikai Kutatóintézet csoportvezetője, a Matematikai Kutatóintézet munkatársa az ELTE docense, az Ipari Kar dékánja, Matematika tanszék vezetője. A Bizottság öt alkalommal, éspedig oktobér 7-én, 17-én, 27-én, november 28-án, jr-nuár 16-én tartott ülést. A Bizottságban a következő felfogás alakult ki: 1./ A matematikai módszerek jelentősége az utolsó két évtizedben minü a közgazdaságtudományban, mind a gyakorlati közgazdasági munkában megnőtt és a következő években előreláthatólag gyors ütemben növekszik tovább. Különböző, részben újonnan kidolgozott, vagy továbbfejlesztett matematikai módszerek, valamint az elektronikus számitógépek alkalmaz?sa lehetővé teszi a gazdasági elemzések, gazdt. sé.gosségi számit ás ok és élt.: Iában a gazdasági döntések előkészítésének az eddigieknél sokkal jobb és részletesebb számszerű megalapozd,sét. Sz a fejlőués egyértelműen tükröződik a szocialista országok közgazdasági szakirodalmában és gazdaségvezetéei gyakorlatéban, valamint - főleg a Szovjetunio, s pl. Csehszlovékia - közgazdasági oktatásénak fej lőuésébcn., 2./ A Közgazdi ságtudományi Egyetdm jelenlegi matematika oktat r' sa a közgazdászok matematikai tudáséval szemben felállítandó, máris megnövekedőtt és a jövőben előreláthatólag tovább növekvő igényeknek nem felel meg, mert nem nyújt olyan ismereteket, amelyek lehetővé teszik, hogy az eg etemet elvégzett közgazdászok munkájukban ezeket a matematikai móaszereket alkalmazni tudják egyszerűbb problémák esetén, illetőleg, hogy bonyolultabb problémáknál matematikusok kai való együttműködésre a megoldandó feladat helyes megfogalmazáséra képesek legyenek. 3^/ A megfelelő szinvonalu matematikai oktatás biztosításénak előfeltétele, hogy a jelenlegi 1 éves oktatást 2 évre emeljük. A 2 éven belüli óraszám heti o óra lehetne, amelyek megoszlását elö34/?V 196o.
