Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1959-1960

1959. november 24. - 1. Egyetemünkre való jelentkezés előmozdításának tervezete - 2. A szakok, illetve tanszékek vizsgálatára alakuló szakbizottságok munkaprogramja - 3. A felsőoktatás továbbfejlesztésének fő kérdései - 4. A disszertációk megírására szolgáló tanulmányi szabadságok 1960 első félévében

fokozatosan szélesíteni keli az érettségi után termelőmunkát végzők felvételét is * A levelező oktatásban résztvevők tanulási feltételeit meg kell javítani. Törekedni kell - az ecetem székhelyén lakó hallgatók esetében a levelező oktatásnak esti oktatás i formával való kombinálására; c vidékiek számára pedig konzultáció központokat kell létesíteni. Távolabbi perspektívában a levelező- és a nappali oktatást egymáshoz kell közelíteni kombinált fo.mdk létrehozásával /a levelező tagozatokon egyes félévekre függetleníteni kell a hallgatókat, a nappali tagozatokon pedig egyas szakok hallgatóit bizonyos' i őre gyakorlati munkába kell helyezni és «z alatt képzésükat levelező formában kell folytatni/* ;í A reform me.-valósitásának menete és módszerei. "A felsőoktatás továbbfejlesztésének fő kérdései" c. anyag alapján mindenegyes szak konkrét reformjavaslatát el kell készíteni* 1

1 javaslato kat a ozákbizotts cok óskari tanácsok állítják össze. A javaslatok el- : készítésénél nagymértékben figyelembe ke-11 venni az egyes szakok /karok/ sajctoss-gait. n reformjavaslatokban vázolt intézkedések egy részének megvalósítása már megkezdődött /a pedagógusképzésreformja, a társadalmi ösztöndíjak rendszere, a termelő munka utáni felvétel, a jogászok gyakorlati munkája, a gazdasági mérnökképzés/. a javaslatok egyéb vészeim k megvalósítását két szakaszra bontva kell feltüntetni, az első szakaszba az 1960, szeptemberétől megvalósítandó,, kevés költségkihatással járó javaslatokat kell felvenni /a levelező oktatás feltételeinek megjavítása, /gyakorlati szakemberek fokozottabb bevonása az egyetemi oktatómunkába, nagyobb anyagi kihatással nem járó kísérletek stb./, a második szakaszba , 1961. szeptembertől kezdődően, a perspektívában megvalósítandó, viszonylag nagyobb költségkihatással járó javaslatokat, amelyeket szűkebb területen folytatott kísérletekkel keli előbb kipróbálni /a levelező és nappali oktatás kombinált formái, a felvétel előtti termelőmunkának a jövőbeni szak figyelembevételével történő irányítása, a tanárjelöltek falusi iskolai gyakorlata stb./. A reformjavaslatnak tartalmaznia kell az előbbiekben vázoltak figyelembevételével az elvi célkitűzéseket, a konkrét terveket két szakaszban, valamint a költségkihatásokat. A koltsé;.kihatásokat a javaslatok be-vezetése szakaszainak magfelelően, lépcsősetcsen, a népgazdaság teher biróképességénfe'k figyelembevételével k.11 összeállítani. A költségkihatás tartalmazza külön-külön a beruházási, a költségvetési, valamint a személyi igényeket. Budapest, 1959. november 13.