Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1956-1957
1957. június 17. - 1. Az Egyetem oktatási rendje továbbfejlesztésének egyes kérdései. Előadó: Orosz Árpád - 2. Javaslat a nappali hallgatók 1957/58. tanévi tantervére. Előadó: Orosz Árpád - 3. Pályázatok megvitatása. Előadó: Huszár Géza egyetemi tanár, dékán - 4. Egyéb
- 7 kell aszerint is, hogy milyen fokon sajátitotta el a nyelvet. c/ Karonkánt ki kell dolgozni a tanszékek nagyobb méretű együttműködésének' tervezetét, ezt kari tanácson mőg kell vitatni. d/ A tanszékek az 1957/58. tanév előadásainak programját úgy készitsék el, hogy az I.félév folyamán már megvitatott és más tanszékekkel egyeztetett programjuk legyen. Mer, .jegyzés: a/ Egyes vélemények szerint egyetemünkön középiskolai jellegű nyelvtanítás kell hogy follyék. Ezért nem szükséges a nyelvoktatásnak egyetemi színvonalra való emelése. b/ Felmerültek ellenvéleméry ek, hogy feltétlenül szükségesoe két idegen nyelv oktatása az egyetemen. Egyesek kívánatosabbnak tartják azi eyelvet, de azt alaposan sajátítsák el a hallgatók. ~ rf IV. Módszertani kérdéseko Egyetemünk az 1954/55. tanévvel meginditctta az oktatási módszerek megjavitását» Eredményeink mellett még ma is jelentős hibák tapasztalhatók. A hibák jórésze a szemináriumi módszerek területén mutatkozik. Az egyetemi oktatás legáltalánosabb formája az előadás, a gyakorlat és a szemináriumi, 1/ Az előa dáso k: Egyetemünkön az előadás az oktatás formái között vezető helyet foglal el és központi jelentőségét az egész oktatás folyamán megtartja. Arra hivatott, hogy megadja az előadott tantárgy alapvető fogalmait- éü megmutassa művelési irányát. Az előadásoknak fel kell keltenie az érdeklődést az adott tudományág irodalmának és forrásanyagának önálló tanulmányozása iránt. Ezért az előadásokat a legtapasztaltabb oktatók tartsák. Az előadás -bár központi jelentőségű- mégsem lehet az egyetemi oktatás egyedüli, vagy túltengő formája. Az előadás alapja a tárgy programja, mely meghatározza azt az ismeretmennyiséget, melyet a hallgatóknak egy meghatározott időszakban el kell saj&titaniok. 2/ Gyak orlat i /o j-;lalkozások: A gyakorlati Foglalkozások célja az előadott anyag röviditése, a gyakorlati alkalmazási készség kifejlesztése, példák, feladatok megoldásán keresztül. Ezek egyetemünkön a könyvviteli, tervezési, statisztikai; matematikai és laboratóriumi gyakorlatoké A gyakorlatok látogatása a hallgatók részére kötelező. A gyakorlatokon való szereplés külön nem osztályozható, de a vizsgára bocsátás előfeltételét képezi; 3326/25-1957.
