Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1954-1955
1955. április 28. - Előterjesztés a nappali hallgatók perspektivikus tantervéről. Előadó: Orosz Árpád adjunktus, Oktatási O. vezetője
3 K á r d i s : 1 • ~ * H ó c z • y László: A vizsgák si.eiapont jáöól jelent-e különbóéget az előterjesztésben szereplő "megalapozó tárgy", "alaptárgy" és"ki«gészitő tárgy" közti megktilönoöztetés? 0 r o s z Árpád bdjelenti: a vizsgák szempontjából a tárgyak elnevez se nen jelent különbs get. T I, o z z á 3 z 6 1 á s o k : Szelepcsényi Lajos szerint feltátijntil kívánatos lenne, hogy a jelenlegi 12 személyes laboratórium helyett 45-50 személyes laboratórium álljon a technológiai tanszék rendelkezésére, mert csak igy tudja a tantervben előirt gyakori tokát elvégezni. Szükségesnek tartja, hogy a technológiai tanszék csak fokozatosan, mindenkori adottságainak megfelelően vegye át az áruismeret oktatápát a külkereskedelmi t n. ziktől. * •> Ul ar k o s György rámutat: a gazdaságföldrajz elmélyült oktatását és tanulasát jól szolgálta a három féléves beosztás. Az slóterjssztési. most kát féléves oktatást irányoz elő, ami megnehezíti az oktatást is, de még nagyobb mé tékáén a tanúiéit, rcert hatalmas anyagról van szó. Kéri, hogy a jövőöen a gazdaságföldrajz oktatása három féléven keresztül follyjék, éspedig az első két félévben heti 2-4- órában, a harmadik félévben heti 2-3 órában. F o g a r a s István véleménye szerint a 'fanácsnak foglalkozni* kell azzal a kérdéssel, hogy mir« képesít az etem. Lényegéoen a közgazdász állások még mindig nincsenek képesítéshez kötve, nem tisztázott, hogy egyetemi diploma szíiks :ges-e mérlegképes könyvelők, okleveles könyvvizsgálók számára, vagy elégséges-e a tanfolyami oktatíssal el -rhető képesítés. Nézete szerint a t nfolyami oktatás csak félmúvelóságét, ideológiai zavart okoz, általában nem kielégítő szakmai képesítést nyújt. Az előterjesztésnek az éltalános könyvviteli oktatásra és a könyvviteli opecializációra vonatkozó j vasjtítával egyetért. Tisztában van vsle, hegy ez uj feladatokat ró az 3gyetemre, de meggyőződése s 1* rint ezaket a feladatokat meg lehet oldani. a tanszék részére adott értékes
