Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1953-1954

1954. június 3. - 1. Az aspiráns képzés egyes kérdései. Előadó: Haász Árpád egyetemi tanár - 2. A Tudományos Diákkör munkája. Előadó: Réczei László tanszékvezető docens, Bukta Lajos tanársegéd - 3. A Szocialista pénzügyi és hitelrendszer tanszék munkája. Előadó: Kádár Iván tagozatvezető docens, Orosz Árpád tanársegéd

a nemzeti egység jegyében, az értelmiség fokozott bevonásával, A Kongresszus ideológiai feladatokat is. támasztott: az ujtipusú mozgató srőket, a.hazafiság, a ne. zeti egység, a munkás-paraszt szövetségen alapúié népi «gység hatóerejét maximálisan fokozni ka 11, Gazdas-'. ;i térea a legfontosabb esemény az egyetem dolgozói számára a második ötéves terv kidolgozásának módszerében r,c^gállapított változás, amannyiban az 1955* év az előtanulmány ok, a megalapozás ós az előle szitás éve lusz ás a második ötéves terv 1956-ban kezdődik. Ez 1 aha tővé teszi, hogy a üiásodik ötávas tervet sokkal alaposabban ás. tudemányosabban készitsük el, másrészt, hogy a Szovjetunióval és a népi demokratikus államokkal a gazdasági koordináció kellő időben és jc^l megvalósulhassen. A Kongresszuson éles kritika hangzott el olyan tudományos kérdés tekintetében is, miit a tervezés nem elég tudományos megalapozásának kérdése, a gazdasági vezetéssel szemben felállított magas minőségi követelmén, k kérdése* Figyelemreméltó, hegy acsak felülről hangzottak el ily n követelmények., hanem a népi küldöttek - járások, falvak küldöttei- - is frázismentesen, népi bölcsesség., c. 1 tárták fel a minisztériumok és más hivatalok bürokratizmusának, túlzott centralizálásának hibáit és köv telték égy uj >unkastilus ragtsreatését , Ezekből a kritikákból a tanulságokat az e yetea elkövetkező munkája számára a tanulságokat 1® kell vonni, azokat hasznosítani kell. Foglalkozott a Kongresszus a kulturális kérdésekkel, az ifjúság, a DISZ kérdésével is, A Kongresszus fény óban az ifjúság nevelésének kérdése sokkal fontcsabb féladattá vált, mint eddig, Már mtost gondolkodnunk kell, hog^aitudjuk ifjúságunkat ugy aev lni, hogy n váljék bürokratává, ne kövesse azokat az elődeit, akik rende] tek ezreivel árasztják el a hozzájuk tartozó vállalatokat, hivatalokat ás intézménysket, akik a muaka minőségi i:cgjavitására törekszenek., Nyomatékosan' hangsúlyozza, hegy a pártvonalon, való feldolgozáson kívül az egyes tanszékeknek is -fol.ke 11.dolgozniok a Kongresszus anyagát, - természetesen n«£ mechanikusan - és a jövő évi.tananyagnak cár tükröznie kell a Kongresszus határozatait és vezető s z mp ont j a i t,