Magyar Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1951-1952
1952. április 6. - 1. Az egyetemen folyó tanárképzés - 2. Az egyetem 1952/53 tanévre szóló perspektivikus tanterve - 3. Javaslat az 1951/52-es tanév II. félévi vizsgáira - 4. Az Ipargazdaságtan tanszék és az Ipari szak munkájának megvizsgálása
- 6 J egyzete-k; A tanszék o jegyzeteit ugy az első, nint a második félévben késés nélkül, a vállalt időpontok pontos betartásával adta le. Ezzel kapcsolatos kérdésekben eddig Se-rxiiféle probléma nem merült fel, A hallgatók t-mulmájayi munkájának ellenőrzése. A tanszék részletes tervet készített a hallgatók tanulmányi munkájának ellenőrzésére. Ellenőrzik a hallgatók jegyzeteit és folyamatos tanulását. Az általános ellenőrzési terv szerint a tanszék Ip-rgazd"Ságtana tárgyból Íratott ellenőrző dolgozatot. Az átlageredményt 3.5, tehát rosszabb volt, mint az elmúlt félévi vizsgák átlageredménye. Megállapítható volt, hogy a hallgatók elég jelentős része nem tanult folyamatosan. Ugyancsak ellenőrző dolgozatot íratott a tanszék Ipari Vállalatok Tervezése és Szervezése tárgyból, Az átlageredmény: 3.22, mely kevesebb, mint a félévi vizsgaátlag. Feltűnő volt, az ellenőrző dolgozat íratásakor, hogy a hallgatók jelentős része nem tudott helyesen megoldani feladatokat, számolási műveletekben való gyakorlatlanságuk miatt, A tanszék belső munkaszervezete, A tanszék munkája szervezettség szempontjából komoly fejlődést mutat, A - tanszék vezetője készíti, az IpTgazdaságtana tárgy előadásainak jegyzetét, és heti 6 óra előadást tart, és irányitja az Ipari villalé tok tervezése és szervezése oktatását. A tanszék docense nem főfoglalkozású egyetemünkön. Heti 4 óra előadást tart, A tanszék belg munkájában nincs kellő mértékben bekapcsolva. A tanszék adjunktusa késziti az Ipari Vállalatok Tervezése és Szervezése előadások jegyzetét és heti 8 óra előadást tart. Külső előad ék bevonásából. A 3 tanársegéd Vezeti az Ipa rgazd a ságtana tárgy szemináriumait és ezenkívül szemináriumi ellenőrzést végeznek. Be vannak kapcsolvp a tananyag kidolgozásába és itt anyaggyüjtő munkát végeznek. A tanszék közösségi szelleme jó, a dolgozók kritikával is segítik egymást jobb munkamódszerek kialakításában, A tanszék munkáját nagyban' javítaná, ha a tanszék munkája ugy lenne megszervezhető, hogy a tanársegédek már a tanév folyamán megfelelő gyakorlati ismeretekét szerezhessenek. A tanszékvezető rendszeresen ellenőrzi a tanszéken dolgozók munkáját. Ez azonban az első félévben elég hiányos volt. A második félév folyamán ez az ellenőrző munka rendszeressé vált. Tanszéki káderek továbbképzés e, A tanszéken dolgozók a tanszékvezetővel megbeszélt egyéni munkatervek alapján képezik tovább magukat szakmailag és politikailag. Az első félévben a tanársegédek továbbképzése főleg a''munkán keresztül történt, amikor a tanszékvezető megbeszélte a tanársegédekkel az adódó problémákat. Megállapítható azonban, hogy a tanársegédek egyéni tanulási terveiket felületesen, nagy kihagyásokkal teljesitik. Szükséges, hogy a tanszéken nagyobb-gondot for^ditsanak a tanársegédek egyéni továbbképzési terveinek betartására.
