Magyar Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1951-1952

1952. április 6. - 1. Az egyetemen folyó tanárképzés - 2. Az egyetem 1952/53 tanévre szóló perspektivikus tanterve - 3. Javaslat az 1951/52-es tanév II. félévi vizsgáira - 4. Az Ipargazdaságtan tanszék és az Ipari szak munkájának megvizsgálása

% Jl tan

árképzés h ..

lyz. te a Közgyed

asáfy

tudpp

ányl -Jgyut.. len. I. .Jgy^ .niiinkön a közgazdasági gi.ináziumek szájára hárftfn. szakon képeztünk ki ^ddig t- nárokat. Az U" szak, politikai gazdaságtan és j*g

t a ;

:B'' -szak számvitel és üzemgazdaságtan, a l'C"-ssak gazdasági fel rajz és politikai gazdaságtan szakos tanárokat képzett. A "C'

v-szck csak a folyó tanévben indult meg, igy jelenleg csak III,éVeS "O"' -szakosa:! A 3 galcok létszáma jele UA

U U

B

>. \'i(< VI A t-nár zakó 3 ha Ugatok oktatása elsősorban oly;:21 tárgyakra táraasz kodik, amit a többi halig-tók is tanulnak, r

ülönlg e

s t-nárkép^cvtárgjak elsősorban a neveléstan és n .v-.léstörtéht, amikbe nz cTőr.dól! kiv' lről - a Bölcsészkartól - kapjuk; ~zon kivül szaktárgy rikVn kapnak behatébb okt tást, A tanizékok emellett méd37.~rtrni kollégiumot is tartfttak részükre pol* g~-d. , jog és s i vitol oktatásából. ü t-'iiár/.aakos III. évben és a 17. év első felében heti 1 alkaloaxcal hospitáltak a középiskolában, a XV, év második félévének olején P-..3.L 1 hónapot teltét ek el gyakorlótanítássá 1, II. Tanárképző oktatásunk eddigi hibáit az határost" mo-g, hogy a t-nárképzés Egyetemünknek nom főfeladata, sőt még azoknak a tanszékeknek som főfeladata, ^melyek a tanárképzésben érdekűivé vannak. Ebből folytak - köv tk e-z ok 2 1,/ A tanárszakos pedagógi-i oktatást o y által''ja nem tudtuk kézben tartTii, Jgye temünkön nemcsak hogy pedagógmi előadásra képes okt tókádor~nincs, hanem - pedagógiai tájékozottság hiány még általános oktató - és nevelőmunkánknak is o.gyik szűk korcsztmotszete. .. pedagógiai- / neveléstan, neveléstörténet / oktatásban teljesen a bölcsészkari előadókra voltunk ut~IVP és viseltük a tanárképzésben mindazokat a hátrányokat, melyek a "bölcsészkari igen gyenge pedagógiai oktatásból / Lázár György / folyt-k. 2-/' A szaktanszékek közül - folyó félévig csak a pol,gazd, és - jogi tanszék tartott mód

sa. -r

t-rí el

opdg'sok t

, Haek is inkább tanítási gyak*rl-tok voItök7~és ebi m fts a"z értelomb-n h"szii»s."k / semmint szervesen felépített móds.ze rt-ni előadások, 3,/ Az a körülmény, hogy a szakosodás ~ III, évben következik fce, a t-nársz.akésőknél érezteti hatását - legerősebben, minthogy a tanárképző t-nrend jellegében lüt " főse.-koktól. Ezért a t~nársz"k»sok tanrendje v-gy igen zsúfolt, volt/főleg a "B" szakon / v :y kevés »ly n tárgyat kaptak, "mi - szaktárgyban képzettségüket nk vannak. nleg: III. éve s IV. éves. -s iakos -szakos -szakos 1G 25 21 21 11. . / .