Kertészeti Egyetem tanácsülései, 1982
1982. november 2.
- 3 -Bognámé: A túlterhelést csak konkrétan tanszékekre, oktatókra vetítve lehet vizsgálni. A 7. oldalon leírtakat ki kell egészíteni a hallgatói képviselettel is. Szúróczky: Megállapította, hogy az előterjesztés igen jó, a képzési cél szerepe elsődleges. A hallgató integrálja az oktatók által nyújtott ismereteket, ezt kell segíteni. Helyes, hogy nem várjuk meg a minisztériumok intézkedéseit. A heti óraszámot nehéz egységesen maximálni. Egyetértett a 32 órával, de csak az évfolyamok átlagában. Felhívta a figyelmet arra, hogy igen fontos tartalék a hatékonyság szempontjából az oktatás módszere. Ezt az előterjesztés nem tartalmazza. A hallgatók terhelését összességében kell nézni, beleértve a házifeladatot, otthoni munkát stb. is. Csak a tantervi órákat számolni nem lehet. A szakosítás vizsgálatát indokoltnak tartotta. A szakok száma nem túlzott, a szakirányokat helyes csökkenteni. Vizsgálni kell a tanárok terhelésének mértékét is. Javasolta, hogy egyes tárgyakra két programot dolgozzunk ki, egy minimális és egy maximális programot attól függően, hogy a tárgyat enciklopédikusán vagy választott tárgyként oktatják. Javasolta megvizsgálni a meliorációs ismeretek szakirányként történő oktatását is. Almási: Felhívta a figyelmet arra, hogy a képzési célok anyagait karok, szakok, szintek között egyezetni kell, mert az egyes anyagok indokolatlanul differenciáltak.
