Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1960-1961

1961. február 11.

- 8 hogy a viszsgák előtti utolsó hónapban ne tartsanak beszámolót. ;

A beszámolók eredményét a tanszékek következetesen számítsák be a vizsgajegybe. A jegyzetelés ellenőrzése minden esetben célszerű. Röpdolgozatok Íratását csak kisebb anyagrészből, egsetleg egy előadás anyagából tartják helyesnek. A folyamatos tanulást ezzel nem lehet ellenőrizni, mert a hallgatók csak egy-két tárgyat tanulnak folyamatosan. Az elővizsgára jelentkezők kiválasztását bizzák a KISZ-re. Ha óráról mulasztanak elővizsga miatt, el kell tiltani a hallgatót az elővizsgától. A csoport-versenyszellemet igyekeznek kifejleszteni.

Probócskái Endre megállapítja, hogy a vita során sok probléma vetődött fel. Részletkérdésekre nem tér ki. A beszámolók összehangolása megtörténik. A csoportos vizsgázást /csak az I.évfolyamnál/ a hallgatók egymás segítése érdekében javasolták. Kovács Aladár a hallgatókkal való tanári foglalkozás intenzivebbé tételét említette. Általában az a helyzet az oktatók munkájánál?: elbírálásánál, hogy nem az oktatói munkát, hanem a kutató munkát nézik. Kisebb tanszéken nehéz minden követelménynek megfelelni. A jó nevelő munkát végző oktatók jobb megbecsülésére meg kell találni a lehetőséget. - A követelmények arányosítása központi kérdés.

Az oktatók tapasztalatait figyelembe véve foglalkozni kell a kérdéssel, de nem szabad ezen a téren merevnek lenni. Helyesnek tartja, hogy az Okt.Bizottság az előadásokat is látofassa.

Igazgató s^áváváesrxi hiányolja, hogy nem esett szó arról, hogy az Oktatási Bizottság mennyire volt ura a helyzetnek és milyen munkát végzett a tanulmányi munka ellenőrzése során. Javaslata, hogy az O.B. a maga teljes egészében álljon hivatása magaslatán, minden külön utas it ás nélkül. át IvmiviKeBrgmiHkxt svábja Avessv

pa Az évfolyamfelelős tanárok még fokozottabb figyelemmel végezzék munkájukat. Általában jó volt a munka, de a tanulmányi eredményekkel összehasonlítva még mindig nem elég hatékony. A KISZ és tanulmányi csoportok összevonása olyan intézkedés, amely egyszerűsíti, javitja a munkát. A KISZ felelősségérzését, kötelességtudatát a tanulmányi eredmény tekintetében a KISZ vezetőség és az egész vezetőség tekintse központi feladatnak. Az oktatói munka megbecsülése nem volt olyan hatékony, hogy ezt érezték volna, ténylegesen előáll, hogy látva, hogy a kutatási eredményeket értékelik jobban, erre összpontosítják az erejüket. Kéri a F.M. képviselőjét, hogy az itt szerzett tapasztalatokat továbbítsa s legyen meg ennek az eredménye, hogy a jövőben a jó oktatónevelő munkát végzők munkája ugyanolyan megbecsülésben részesüljön, mint más. —