Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1960-1961
1961. február 11.
1 munkájuk nem volt kielégítő, az írásbeli beszállókon általában gyengén szerepeltek. A géptani szigorlaton főleg a félévi kollokvium hiánya mutatkozik meg, a mikrobiológiánál alapvető hiányosságok mutatkoztkak. A hallgatók az előadásokon fegyelmezetlenül viselkedtek, nem jegyzeteltek rendszeresen. - A III* évfolyam a leggyengébb; évközi munkájuk nem volt kielégítő. - Méhészetből és talajtanból nem bukott senkiQ Az I. évfolyamon a fizika, a II. éven a mikrobiológia, a III. éven a novénykortannal kapcsolatban vannak problémák. Az országos átlaghoz viszonyítva megállapítja még, hogy nálunk 45 %-kal több bukott, a msg vizsgáról való távolmaradásnál viszont az országos átlag 6o %-kal a mienk felett van, ez utóbbi azt mutatja, hogy a vizsgafegyelem nálunk jobb, mint az országos átlag. A hiányosságok kiküszöbölésére tették meg évfolyamonként javaslataikat, melyek közül a II./g. és a III./b. pontokat javasolja kihagyni; a II./h. ponttal kapcsolatban, a versenyt előmozdítandó vándorzászlóí létesítését javasolja a legjobb svíteiyam: eredményt elérő évfolyam, illetve csoport részére, helyes lenne a legkitűnőbb hallgatók nevét is kvitüntvkűxxs: nyilvánosságra hozni erre megfelelő helyen. Hozzászólások: dr.Fekete Zoltán helyesli, hogy a javaslat nagy súlyt helyez az évközi tanulás ellenőrzésére. Tantárgyukból két íraxásröiöxiKgaíásda legalább elégséges eredményű beszámoló volt szükséges a félévi aláírás megszerzéséhez. Ez nagyon előnyösen hatott a hallgatók vizsgájára. A váratlanul beiktatott beszámoló nem volt eredményes. Véleménye szerint a vizsgák előtti hónapban nem szabad megengedni a rendszeresen a beszámolót. Bányai Györgyné megállapítja, hogy a fizika-matematika tárgyból ennyire kiugróan rossz eredményt eddig nem tapasztaltak. Ennek legfőbb okát abban látja, hogy a hallgatók a Főiskolára kerülve nem rendelkeznek azzal a minimális matematikai ismerettel, amire a főiskolai anyagot építeni lehet. A felvételi bizottságok tapasztalhatták, hogy a hallgató jelöltek igen alacsony színvonalú feladatokat kapnak, mégis elvétve lehet hibátlanul megoldott dolgozatot találni. Ennek következménye természetesen, hogy a főiskolai színvonalú anyagot rendkívül nehezen értik meg. Még a gimnáziumból jött hallgatók is igen gyenge felkészültséggel jönnek, a technikumot végzettek pedig különösen nagy nehézséggel küzdenek. Nehézséget okoz az is, hogy egy tárgy keretén belül -tulajdonképpen két tárgyat kell oktatniok. Bár a középiskolai anyag ismétlésére- 2 -
