Kertészeti és Szőlészeti Főiskola tanácsülései, 1956
1956. február 27.
- 8 dr»Pere;i őándort Négy és fél év alatt a hallgatóság ezeket a nagy- budapesti termelőszövetkezeteket ismeri meg legjobban» javasolja továbbra is, hogy a kéthetes gyakorlatra az orss-'g távolabbi termelőszövetkezeteit jelöljék ki, vigyázva, arra természetesen,ho£y csak kimondottan kertészeti irányú szövetkezetek legyenek azek. A gyakorlat i idejéré vonatkozóan csupán azt szeretné, ha nem lenne szigorúan meghatározva a 2 hét, hanem - ha az éppen lehető - néhány nappal oegtoldható legyen. Froboeakai Endrét Teljes mértekben egyetért Peregi Sándorral, csak azt javasolja, hogy a gyakorlatok helye ne sok helyen, hanem lehetőleg 2-3 helyre legyen központosítva, olyan tzs-ben, ahol a kertészeti termelés kifejlesztése tsz-vonalon is perspektivikus. dr i Peregi: Sándort A terv sprint Szotm r és Heves megyében lenne e célra ;:iválasztva egy-egy termel őnzövetkezet, a harmadik körzet pedig Kec ekemé t-Cegl ód-Ií agykor Ö3 volna. Ez a központosítás az Ag- ráiregyetemen. is bevált. dr.Ormos Imrét Javasolja figyelembevenni Miskolcot és Pécset. ügy gondolja, hogy az üzemi gyakorlatok idejéből el lehetne venni egy hetet a termelőszövetkezeti gyakorlatokhoz. dr.Okályi Iv'nt Az Üzentani gyakoritthoz hiányozni fog ez az idő. dr.Ormos Imre: A tanulmányi csoport szerint való elosztást kiképzés szempontjából nem tartja a leghelyesebbnek. dr.Peregi á ndor: Fő cél, hogy a hallgató a tsz-tet ninf tzas'gi egyenget megismerje, hogy konkretebb legyen az ellenérzés és számonkérés, 3 nem a szakosítás. dr.Okályi Ivón: Éppen ezért káros az üzemi gyakorlat idejéből elvenni. dr.Ormos Imrét Kéri Tamásay István docenst, ismertesse a.tárgysorozat 3./pontjIt. lamássy l3tvánt A Módszertani Bizottság rásztvett a növénytani ás a kémiai' előadásokon, valamint a gyakorlatokon, ahol a következőket tapasztalta.? 1./ A kémia tárgykörében dr.Terts Margit tanszékvezető docens tartott előadást. Az előadott anyag kerek égé szét képezett, az előadásból kitűnt nagy t r ;yi ismerete, előadását jól épi- tette fel, igyekezett a leglényegesebbeket kiemelni. Jő módszernek tekinthető az, hogy az előző ór? anyagát röviden ős világosan foglalta Ö3sze és összekapcsolta az ttj anyagga-l. A hallgatók odaadőan figyelték és a fontosabb részeknél jegyzeteket készítettek. Hallgatók fegyelme kifogástalan volt. Külön ki kell emelni az előadás irodalmi stilus ót. Alaki szempontból kitűnő magyarsággal tartotta meg előadását. Bros hangja a termet jól bétőlti.Előadása tarualmi szempontból nagyon jól megfogalmazott és tárgyi tévedéseket nem tartalmaz. Ahol lehetőség volt, utalt az anyag gyakorlati felhasználására és halad 6 hagyómanyuinkra• Meg kell azonban állapítani, hogy a haladó hagyományokkal kapcsolatos részeket, például Irinyi felfedezéseit sokkal jobban kihangsúlyozhatta volna. Helyes lett volna, ha az előadás kitért volna pár szóval h felszabadulás előtti foss- « for műtrágyagyártás helyzetére és arra, hogy jelenleg hol tartunk. Bar a műtrágya gyártásról később más tárgynál is szó lesz. Egy-egy ilyen adat szemléltetően mutatja a szocializmus építésében elért sikereinket is, amit még ilyen tárgykörben, mint a kémia, vagy a fizika meg lehet emliteni. /.
