Vincze Sándor: Az iskolareform hatása a kisújszállási Móricz Zsigmond Gimnáziumban 1958-1973 - Levéltári Füzetek 5. (Szolnok, 1978)

- 78 Ezek felhasználásával a 75. oldalon közölt táblázat második oszlopában a biológia, tör« ténelem, matematika jelesek szántának hatását az alábbiaknak megfelelően lehet felbontani /203/i Az R . „ determináoiós együttható felbontása /biológia .jelesek számának hatása/; o Biológia direkt hatásai p „ = 0,00 % 2 2 Történelem indirekt hatása: p _ • R 9 „ = 8,85 % 2 2 ' .rf Matematika indirekt hatása: p / * R 2 6 = 1|56 ?6 Biológia-történelem közös hatása: 2p„ • p„ • R

2 3 = 0,08 # Biológia-matematika közös hatása: 2p

2 ' Pg ' R

p 5 = 0,0*1 % Történelem-matématika közös hatása: 2p_ * Pß * R

2 3 * R

2 6 = 7,^2 ^ R

2

X 2 = 17,95 % Ebből a táblázatból kiderül, hogy a biológia jelesek számának hatásaként a '»,2,1,1, részben található táblázatban elsősorban a történelem indirekt hatása, a matematika és a történelem közös hatása, s jóval kisebb mértékben a matematika indirekt hatása jelent meg. Így különösen a történelem közvetett hatása vezetett szignifikáns /17»95 %-oa/ hatásra a biológiánál* Ennek alapját a fenti táblázatot megelőző második bekezdés teremtette meg, 2 Az R - „ determináoiós együttható felbontása /történelem jelesek számának hatása/: í

t

J ~ • •'! o Történelem direkt hatása: p « = 21,95 % Biológia indirekt hatása: p

2 • R

2 „ = 0,00 <f> ? 2 » Matematika indirekt hatása: p g • R „ g = 1,12 56 Történelem-biológia közös hatása: 2p„ • p. . R, „ = 0,08 % Tör t éne le m-ma te ma tika közös hatása: 2p„ . pg • R_ g = 9,90 % Biológia-matématika közös hatása: 2p„ • Pg . R

2 „ . R_ g = 0,02 % R

2

^ = 33,07 % A táblázat szerint a történelem jelesek számának hatásaként itt valóban elsősorban a történelem jelesek számának direkt hatása és a történelem-matematika jelesek számának közös hatása jelent meg. Az R . ,- determináoiós együttható felbontása /matematika .jelesek számának hatása/t 2 Matematika direkt hatása: p _• = 8,54 56 Biológia indirekt hatása: p

2 . R

2

_ , - 0,00 % O Of Történelem indirekt hatása: p „ • R _ g • 2,87 % Matematika-biológia közös hatása: 2p

2 • Pg • R

? 6 = °i°3 $ Matematika-történelem közös hatása: 2p_ • p, • R„ , = 9,90 % Biológia-történelem közös hatása: 2p

2 . p„ . R, , . R. , = 0,03 % R

2

lf6 = 21,37 % A táblázat szerint valójában nem is a matematika direkt hatása a legjelentékenyebb, hanem a matematika és a történelem közös hatása. Aránylag jelentős még a matematika direkt hatása mellett a történelem indirekt hatása is, 2 Az R 2 _ g többszörös determináoiós együttható hasonló felbontását a 76. oldalon közölt táblázat első oszlopa tartalmazza.