Zounuk - A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Levéltár Évkönyve 9. (Szolnok, 1994)
TANULMÁNYOK - Vincze Sándor: A tankötelezettség teljesítése néhány tényezőjének és összefüggéseinek változása Jász-Nagykun-Szolnok megyében az általános iskolák l. osztályaiban az 1980-90-es évtizedben / 225. o.
3, Záró megjegyzések Az előzőekben részletezett eredmények Jász-Nagykun-Szolnok megye valóságának talaján igazak. Az eredmények többsége „természetes. A matematikus (lévén ugyanis matematika-fizika szakos középiskolai tanár) azonban annak is örül, ha egy sejtést igazolni tud, vagy egy olyan elméletet épít ki, melyből egyszerű dedukcióval sok korábban ismert speciális esetre könnyedén következtetni lehet. A megszokottnak tekinthető — többnyire nevelésszociológusok által már igazolt — eredmények mellett azonban számunkra fontosak azok az anomáliák is, melyek szintén feltárultak az elemzés nyomán. Joggal felmerülhet a kérdés, miért ezeknek a tényezőknek a hatását vizsgáltam, miért nem a települések tárgyi, személyi feltételeit metrizáltam, és miért nem ezeknek a hatását értékeltem pl. az osztályismétlésre. Erre azonnal megjegyzem, hogy ilyen vizsgálatokat is végeztem, de az csak egy külön tanulmány tárgya lehet, továbbá e tényezők hatásai a tárgyaltaknál jóval szerényebbek. Összes eddigi ilyen irányú munkálkodásom egyik tanulsága ugyanis, hogy a tanulóifjúság szociális struktúrája meghatározóbb a teljesítményekre, mint önmagában a feltételek. A Jász-Nagykun-Szolnok megyei eredmények ismertetését és elemzését azzal a reménnyel adom közre, hogy ez a következetes és igen munkaigényes elemzés talán módszertani szempontból is példaadó lehet. Személy szerint a 70-es évek eleje óta - csaknem negyedszázada — foglalkozom hasonló jellegű vizsgálatokkal. Egészen a 80-as évek közepéig azonban csak kalkulátor-jellegű számológépekkel, igen fáradságos módon tudtam ezeket a számításokat elvégezni. Most egy Videoton TV-komputer segítségével ezekhez az eredményekhez már sokkal kevesebb erőfeszítéssel juthattam. (De így is jó másfélszáz oldalnyi e tanulmány számítási anyagának kézirata!) A regresszió analízishez és a szignifikancia megállapításához a jól használható programot fiam, Vincze László fizikus készítette, aki most az antwerpeni „Instelling Egyetem doktori ösztöndíjasa. A számításokhoz csak a szokásos tanügyi statisztikai jelentésekben és kiadványokban található adatokat használtam fel. Megítélésem szerint országos relációban még markánsabb tendenciák felismerése volna lehetséges. A mai nagy számítógépek birtokában ezek évről évre könnyedén elvégezhetők volnának, írásommal arra is ösztönözni kívánok, hogy a Művelődési és Közoktatási Minisztérium rendszeresen megjelenő, átlagokon, arányokon, összesítéseken alig túlmutató statisztikai kiadványai lépjenek tovább a mai számítástechnika lehetőségeinek megfelelően. Források: 1. A Szolnok Megyei Tanács VB Művelődésügyi Osztályának általános iskolai egyedi (intézményenkénti) statisztikai jelentései 1980/81. és 1985/86. 2. A Központi Statisztikai Hivatal Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Igazgatóságának általános iskolai egyedi (intézményenkénti) statisztikai jelentései 1990/91. 244
