Zounuk - A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Levéltár Évkönyve 6. (Szolnok, 1991)
TANULMÁNYOK - Vincze Sándor: A középiskolai oktatás főbb adatainak alakulása az 1960-90-es években Jász-Nagykun-Szolnok megyében / 237. o.
2. táblázat A 4 év elvégzése eredményességének összefüggése a tárgyi, személyi feltételek főbb mutatóival Gimnáziumok Szakközépisko Iák X l x 4 x 5 x 6 x 7 x l x 4 x 5 x 6 x 7 x l 1 -0,49 0,78 -0,63 -0,77 x l 1 0,11 -0,01 0,05 0,03 x 4 1 0,76 0,84 0,76 x 4 1 0,69 0,64 0,90 x 5 1 0,82 0,79 x 5 1 0,83 0,76 x 6 1 0,68 x 6 1 0,70 K 7 1 x 7 1 x l 1 -0,48 -0,73 -0,72 x 4 1 0,64 0,90 x 5 1 0,85 x* 1 Középiskolák összesen x 4 x 5 x 6 x 7 -,072 0,81 0,72 0,87 Xj 1 (Ezt a táblázatok első sorának negatív együtthatói mutatják.) Tehát elég erős tendencia van arra: amikor magas az osztálylétszám, amikor sok tanuló jut egy osztályteremre, egy pedagógusra, amikor négy évvel korábban magas volt az első osztályok létszáma, akkor alacsonyabb a 4 év elvégzésének indexe, vagyis viszonylag kevesebben végeznek ugyanannyi induló tanuló közül (és természetesen fordítva is fennáll a kapcsolat). A kézenfekvő sejtés, hogy a magas osztálylétszám, az egy osztályteremre, pedagógusra jutó sok tanuló egyaránt csökkentőleg hat az iskola elvégzésének eredményességére a gimnáziumok és a középiskolák esetére ezzel bizonyítást nyert. A tendencia erősségét — a korrelációs együttható jelentésének megfelelően - az határozza meg, hogy az együttható abszolút értéke mennyire közelíti meg az 1-et. (Ezek szerint leglazább azért a kapcsolata az eredményesség ezen mutatójának x4-gyel, 256
