Zounuk - A Szolnok Megyei Levéltár Évkönyve 1. (Szolnok, 1986)

ADATTÁR - Kántorné Varga Tünde: Tudós matematika- és fizikatanárok Szolnok megye középiskoláiban / 361. o.

KÁNTORNÉ VARGA TÜNDE TUDÓS MATEMATIKA- ÉS FIZIKATANÁROK SZOLNOK MEGYE KÖZÉPISKOLÁIBAN E feldolgozás a Szolnok megyében tanító matematika-fizika, matematika—ábrázoló geometria és geometria—rajz szakos tudós tanárokat kívánja bemutatni a szaktárgyi oktatás megkezdésétől az iskolák államosításáig (1850—1948). A tudós tanárokról A tudós tanár terminológiát a mindennapi életben sokszor használják, viszont pontos és egyértelmű meghatározása nincs. Vannak olyan emberek, akik szerint a nagy tudású, sokat tudó tanár a tudós, mások szerint csak a tudományos kutatómunkát végzők a tudósok. Ha a tudós tanár problémát reálisan akarjuk eldönteni, akkor elsősorban a vizsgált történelmi korszakban uralkodó nézeteket kell alapnak tekintenünk. A XX. század elején is folyt már vita erről a kérdésről, melyet Waldapfel János - a kor egyik kiváló matematika szakos pedagógusa így zárt le a „Tanár és tudós" c. cikkében: „Önálló tudományos munkának nevezek minden olyan munkát, amely közvetlenül a tények szemlélete alapján keresi a tények közti kapcsolatokat, sőt tudományos munka már az is, ha az illető tények közvetlen szemlélete alapján revideáljuk mások megállapításait a tények közti kapcsolatokról, vagy magukról a tényekről. Annyi bizonyos, hogy minden irodalmi munkásság nélkül is végezhet a tanár igazi tudományos munkát, mely annál is inkább méltó minden részről becsülésre és elismerésre, mivel annak, ki e munkát végzi, nem szerez semmi babért, mivel csendesen és zajtalanul folyik - nem a hírért, nem a dicsőségért - hanem csak a tanulókért, az iskoláért. S bizonyos, hogy e csendes munkára fordított energia tovább rezeg ezer meg ezer tanuló lelkében, és ki tudná megmondani, hogy hány fogékony elmében, melyeket örök időkre megnyert a tudománynak, dolgozik tovább, tudósokat, tudományos szókat is teremtve."

1 A középiskolai tanárok irodalmi munkássága többnyire kétféle: módszertani vagy tudományos. A módszertani munkásság közvetlenül az iskola célját szolgálta. Ilyen munka volt pl. a tankönyvírás, tankönyvbírálat, módszertani elvek kifejtése. WALDAPFEL János: Tudós és tanár. Országos Középiskolai Tanáregyesület Közlönye (Továbbiakban: OKTK) Bp. 1902. 357-364. 361