MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1955. július 4. - 1955. augusztus 15.

1955-08-15 - 1. Szóbeli jelentés a tanácsok kádermunkájáról. Melléklet: határozat - 2. Jelentés a mezőgazdasági termelőszövetkezeti mozgalom helyzetéről. Melléklet: határozat - 3. Jelentés a köznevelés helyzetéről. Melléklet: jelentés, határozat - 4. A Központi vezetőség 1954. december - a sport és testnevelésre vonatkozó - határozatának végrehajtásával kapcsolatos határozati javaslat megtárgyalása. Melléklet: határozati javaslat - Írásbeli és szóbeli javaslat káderügyekben

MDP Szolnokmegyei Vágrehajtóbizottság. Készült: 1955. aug. 29; Szolnok. 22 példányban. Szigorúan Bizalmas! Határozat a köznevelés helyzetéről. I. 1. / Az oktató- nevelő munka szinv ..ala az elmúlt év folyamán is emelkedett. Eredményeként nőtt a tanulók tárgyi tudása, tükröződik ez a tanulmányi eredmények emelkedésében, a kitűnő ás jeles tanulók arányának növekedésében, s a bukott ás osztólyozatlan tanulók számának a csökkenésében is; javult a tanulók magatartása, erősödött a hazafias nevelés, emelkedett a pedagógiai munka színvonala, magnőtt az árdeklődás a pedagógiai, elvi kérdésekkel való foglalkozás irányában. Az 6lmult óv során tovább javultak az oktató- nevelő munka tárgyi ás személyi feltótelei, lényegesen megváltozott a pedagógusok anyagl és erkölcsi megbecsülése. Pártunk ás kormányunk emelte a pedagógusok fizetését, emellett a falvakban, tanyákon tanítókat földhöz juttatta. Az erkölcsi megbecsülésük növekedését mutatja az a tény, hogy mindenhol beválasztották őket a HN bizottságokba, tanácsokba, tanácsaink, párt és tömegszervezeteink mind több segítséget adnak munkájukhoz, s csökkentve az adminisztratív társadalmi munkával való túlterheltségüket, mindjobban bevonják őket képzettségüknek megfelelő társadalmi munkába. Pedagógusainknak jelentős rászo végez társadalmi munkát a kulturális ás propaganda jollogü munkaterületeken. Hittanra ebben az ávbon a tavalyi tanulólétszámnak csak mintegy fele iratkozott be, 2, / Az eredmények ellenére a fejlődés az elmúlt ávok során nem volt kielégítő, Nom fejlődött kielágitőcn az oktató- nevelő munka színvonala. Pedagógusaink nem támasztottak elég magas követelményeket maguk felá az irányban, hogy a tanulók - különösen a munkás-paraszt tanulók, akiknek tanulmányi eredménye mág ma is alacsonyabb az átlagnál - magukévá is tegyék a tananyagot. Nom kielégítő a tanulók tárgyi tudása történelemből, i'öldraj zból, általában a világnézeti jcllcgü.__tárgyakból, de bizonytalan a materialista tételekon alapuló világszemléletük más tárgyaknál is, Igy nem ismerik kellőképpen - ás nem érzik elággá magukénak - a. munkásmozgalom történetét, szocialista ápitőmunkánk lo áves eredményeit, a fontos nemzetközi eseményeket stb. Igen lassan alakulnak ki bennük a kommunista ember jcllomvonásai - a közösségi gondolkodás, a szocialista haza aktív szeroteto, a társadalmi tulajdon megbecsüléssé^ a munka szeretete. Tanulóink jelentős része vonakodik a fizikai, különösen a szocialista szektorban /tsz-ben/ végzendő fizikai munkától. Különösen vonatkozik mindez az általános gimnáziumokra, ahonnan igon kevesen jelentkeztek pl. nyári munkára az egyik szocialista ápitkozésünkre s az érettségizettek közül csak kis részük volt hajlandó katonatiszti iskolárc lonni, Az iskolai ifjúságunk - különösen a középiskolákban - nem vesz részt kellő aktivitással az ifjúsági szervezetek munkájában, nem árzi eléggé magáénak. Főszervezőtek, ifjúságból kikerülő vezetői között sokszor osztólyidegen elemek találhatók, .akik egyéb téren is /kulturális munka, jutalmazások stb/ elóggá előtérbe kerültek